第八讲 小学美术双语教学活动与设计.pptVIP

小学美术双语教学活动与设计 第八讲 一、小学美术双语教学活动的目标与原则 1、学科教学目标与综合目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。 教学目标 低年级 中年级 高年级 兴趣 体验 认识 表现 能力 欣赏 评价 创作 表现 能力 审美 热爱 设计 表现 制作 语言目标 让学生掌握本学科的专业知识，了解相关术语、创作过程、艺术风格等的英文表达方式，为以后进一步学习美术，搜集国外美术资料及西方艺术作品鉴赏打下良好的学科基础。 教学方法 事实教学法 演示教学法 表述生成教学法 技能操作教学法 教学内容 绘画 手工 欣赏 常用词汇和句型 工具与材料： brush, carton, paper, color pen, crayon, ink, paperboard，pencil, pigment, rubber, pen, drawing kit, paintbrush, oil painting bar, easel, sketching pencil, palette ，charcoal pencil 绘画 常用词汇和句型 颜色： primary color, secondary color, warm color, cool color, blue, crimson, dark green, light green, flesh-colored, grey, yellow, ochre, orange, pink, white, purple, red, rose, scarlet, vermilion, violet, viridian 绘画 常用词汇和句型 技法： brush , cover, dye, outline, shade, touch up, whisk ，tracing 绘画 常用词汇和句型 泥工： knife, modeling board, modeling spatula, carve, chisel, connect, dig, fingers, press, roll, rub, mould ，clay, play dough 手工 常用词汇和句型 纸工： paper, pencil, rubber, knife, pen, scissors/clippers, tape, double sticky / sided tape ，straw, ribbon, colored ribbon ，hose, tagboard, laminated card, rumple paper, glue, paint, cut, dig, fold, paste paper-cut, paint 手工 常用词汇和句型 Chinese painting, oil painting, watercolor, pastel drawing，wash，engraving ，drawing from nature，portrait, self-portrait，caricature 赏析 教学案例 A Happy Person 小学四年级 学科目标： 1、使学生了解可以应用于线材造型的多种媒材，掌握线材的基本制作方法，发现线材的美感并进行艺术创造。 2、运用直观演示法,帮助学生理解线材造型表现。 教学案例 A Happy Person 小学四年级 语言目标： 1、使学生听懂本课复现率较高的美术专业术语（夸张 exaggeration、装饰 decoration）、线材及身体各部分（head、neck、arm、hand、body、leg、foot）的单词等。 2、运用句型 I like ……，表达自己喜欢的造型。 3、鼓励学生运用以往学过的英文美术术语及评价语评析作业，如：active、imaginative、This is ……、I have a suggestion.等，达到温故知新的目的。 教学案例 A Happy Person 小学四年级 综合目标： 1、通过组织有序、活跃的课堂活动，鼓励学生大胆尝试、开拓思维、积极参与 造型表现活动，体验造型活动的乐趣。 2、通过自主、合作、探究的学习方式，启发思考、创造、合作与交流，掌握线 材造型方法。 3、培养学生发现身边的多种媒材并进行创作，渗透物尽其用的生活理念。 4、通过制作“快乐的人”，向学生渗透积极乐观的生活态度。 教学案例 A Happy Person 小学四年级 教学重点： 结合生活实际，引导学生运用身边各种各样的线材，并对其进行搜集、整