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教育战略规划理论与宏观教育科学研究方法 ——国家教育发展研究中心 高书国 主要内容 教育战略规划基本理论 国家中长期教育发展战略目标 教育战略研究方法和体会 教育战略规划基本理论 教育战略规划的基本概念 教育战略规划是对教育发展全局性、长远性和战略性的整体谋划，是解决复杂性战略问题的一种政策工具，是一种国家、地区或组织站在全局与未来角度对教育发展进行战略决策和谋划的行为。 全球、国际区域、国家、省、区、县教育规划属于战略规划的层次。 复杂—简单理论 所谓“复杂—简单理论”，是以复杂性理论为指导，以战略思考和战略技术为手段研究战略性复杂问题，通过专业化分析、处理和转换，实现“战略简单”的一种思想、理论和方法。 跨越复杂，追求简单是一个原则。 跨越复杂，追求简单是一种智谋。 跨越复杂，追求简单是一种方法。 国家中长期教育发展战略目标 教育战略规划面临的形势与挑战 1、国际经济社会发展背景 人类社会正在从工业社会向知识社会转型 经济全球化、政治多极化和文化多元化趋势 世界文化冲突更加激烈，影响世界经济、政治和文化格局的调整与形成 人力资本成为国际竞争的核心要素 2、世界教育发展趋势 世界教育国际化、信息化趋势 发达国家教育进入后普及时代 世界各国纷纷制定加快教育发展国家战略 终身教育从理念走向现实，世界各国积极推进终身学习和全民学习，建设学习型社会