2017届二轮复习不等式 教案（全国专用）.docVIP

1．(2016·北京易)已知xR，且xy0则(　　) －x－ C.－＋ 1．C　∵x＞y＞0＜即－＜0故不正确． 当x＞y＞0时不能说明＞如x＝＝＞y但＜，故不正确． 函数y＝在R上为减函数且＞＞0所以＜即－＜0故正确． 当x＝1＝时＋y＜0故不正确．故选 2．(2014·山东易)已知实数x满足a＜a(0＜a＜1)则下列关系式恒成立的是(　　) ＞(x2＋1)＞(y2＋1) ＞＞y 2．D　因为0＜a＜1＜a所以x＞y.对于选项取x＝2＝1则＜显然错误；对于选项取x＝－1＝－2则(x2＋1)＜(y2＋1)显然错误；对于选项取x＝＝则＞显然错误；对于选项若x＞yx3＞y一定成立故选 3．(2013·陕西易)设[x]表示不大于x的最大整数则对任意实数x有(　　) [－x]＝－[x] ．[2x]＝2[x] [x＋y]≤[x]＋[y] ．[x－y]≤[x]－[y] 　不成立如[－]＝－4－[]＝－3； 不成立如x＝1.6时[2x]＝3[x]＝2；x＝y＝1.6则[x＋y]＝3[x]＋[y]＝2由排除法知选 思路点拨：本题考查新定义问题解题的关键是把握取整函数的意义取特殊值进行判断即可． (2013·上海春季易)如果ab0那么下列不等式成立的是(　　) B．abb2 C．－ab－a－－ 　方法一(利用不等式性质求解)：项由ab0得－a0故－＝，故项错误；项由ab0得b(a－b)0故项错误；项由ab0得a(a－b)0即－ab－a故项错误；项由ab0得a－b0故－－＝－－成立．故项正确． 方法二(特殊值法)：令a＝－2＝－1则＝－－1＝＝21＝bab＝－2－4＝－a－＝＝－故项错误项正确． (2011·上海易)若aR，且ab0则下列不等式中恒成立的是(　　) ＋b＋b≥2 ＋ D.＋ 5．D　项当a＝b＝1时满足ab0但a＋b＝2ab所以错误；项当a＝b＝－1时满足ab0但a＋b0＋而20，显然错误；项当ab0时＋＝2所以正确． (2011·浙江易)若a为实数则“0ab1”是“a或 ”的(　　) 充分而不必要条件 ．必要而不充分条件 充分必要条件 ．既不充分也不必要条件 　当0ab1时若b0则有a；若b0则a0从而有b故“0ab1”是“a或b的充分条件．反之取b＝1＝－2则有a或b但ab0故选 不等式的性质及应用是不等式的一个基础内容高考中主要以客观题形式5分复习时注意不等式的等价变形特别是不等式两边同乘以或同除以一个数时不等式的方向变化． (1)(2016·北京平谷区质检)已知a均为实数有下列命题： 若ab＞0－ad＞0则－＞0； 若ab＞0－＞0则bc－ad＞0； 若bc－ad＞0－＞0则ab＞0. 其中正确命题的个数是(　　) (2)(2014·课标Ⅰ)不等式组的解集记为D.有下面四个命题： ：?(x)∈D，x＋2y≥－2 p2：?(x，y)∈D，x＋2y≥2 p3：?(x)∈D，x＋2y≤3 p4：?(x)∈D，x＋2y≤－1. 其中的真命题是(　　) 【解析】　(1)对于①＞0－ad＞0－＝＞0正确；对于②＞0又－＞0即＞0－ad＞0正确；对于③－ad＞0又－＞0即＞0＞0正确． (2)设x＋2y＝m(x＋y)＋n(x－2y) 则解得 ∴(x＋y)≥－(x－2y)≥－ ∴x＋2y＝(x＋y)－(x－2y)≥0. 故命题p正确错误． 【答案】　(1)D　(2)B 题(1)实质为ab＞0－ad＞0－＞0三个结论之间的轮换知二推一利用不等式的性质判断． (2)利用不等式组求x＋2y的范围注意性质应用的条件以免扩大取值范围． 判断关于不等式的命题真假的三种 (1)直接运用不等式的性质：把要判断的命题和不等式的性质联系起来考虑找到与命题相近的性质然后进行推理判断． (2)利用函数的单调性：当直接利用不等式性质不能比较大小时可以利用指数函数、对数函数、幂函数的单调性等进行判断． (3)特殊值验证法：给要判断的几个式子中涉及的变量取一些特殊值然后进行比较、判断． 利用不等式的性质求取值范围的方法 由a＜f(x)＜b＜g(x)＜d求(x，y)的取值范围可利用待定系数法解决即设F(x)＝mf(x)＋ng(x)，用恒等变形求得m再利用不等式的性质求得F(x)的取值范围． 1.(2014·四川·4)若a＞b＞0＜d＜0则一定有(　　) ＞＜ ＞＜ 　方法一：cd0??0?0???. 方法二：依题意取a＝2＝1时＝－2＝－1代入验证得均错只有 2．(2016·江苏镇江模拟)设x为实数满足3≤xy≤9，则的最大值是________． 【解析】　方法一：由题意知实数x均为正数则条件可化为＋2－ 令＝a＝b 则有设t＝则＝3－4＝3a－4b.令3a－4b＝m(a＋2b)＋n(2a－b)解得m＝－1＝2故＝－(a＋2b)＋