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湖北省首届中小学健康教育教学评优活动评价标准 一、健康教育教学设计（教案）评分细则 指标 权重 分 值 内容 标 准 得 分 备注 A B C 教学 设计 分析 说明 40% 40 分 指导 思想 8分 指导思想和设计理念是否符合《中小学健康教育指导纲要》的要求 8 6 4 教材 分析 8分 课题选择、教材整合是否符合《中小学健康教育指导纲要》的内容要求，教材分析是否透彻、准确 8 6 4 学情 分析 8分 学情分析是否符合学生身心特点、认知水平和能力状况，是否切合学生需求和学习行为 8 6 4 重难 点 8分 教材重难点的分析是否合理，教材处理是否突出重点，分散难点，可操作性强 8 6 4 教学 目标 8分 教学目标是否符合《中小学健康教育指导纲要》水平目标的要求，是否注重学生健康知识、健康意识、健康行为的发展 8 6 4 教学 过程 设计 60% 60分 教学 环节 15分 1、教学过程是否完整，能体现教学内容、教师活动、学生活动、问题与对策等，层次清晰 2、是否遵循教学原则，各教学环节衔接自然、合理 3、是否围绕教学目标，突出重点，突破难点，时间分配是否合理 15 12 9