王喆—（模块三）—教学设计初步构思.docVIP

《制作个人小名片》教学设计初步构思 单位 汕头市杜鹃小学 学科 信息技术 作者 王喆 课题 制作个人小名片 1402期 一、教学内容分析 学科 信息技术 适用年级 五年级 教学内容介绍 基本内容 （教材版本、章节、课题和主要内容简介） 广东省小学课本《信息技术》第二册（上），广东教育出版社出版发行 本册的第七课：制作个人小名片 主要内容：本节课主要学习在word中插入文本框，修饰文本框，插入图片，通过这些知识的学习，完成个人名片的制作。 分析作用或 意义 （此教学内容对学生的作用或意义） 本课起到了承前启后的作用，学生熟悉了文本框的插入和修饰方法后，对后面的相关知识（比如制作贺卡、制作个性化日历等）的学习起到了一定的铺垫作用。 深入挖掘 （此教学内容中可以促进学生提高学习能力的相关内容） 1、设置名片大小：让学生通过观察A4白纸和一张小名片，自主选择贴近生活实际的名片大小是怎样的尺寸，从而激发学生设置纸张和页边距的学习热情，提高学生自主学习的能力。 2、插入文本框的教学：通过让学生比较没文本框输入文字和有文本框输入文字的区别，让学生总结出文本框最突出的优点就是我们可以移动它，方便排版。促进学生在学习过程中积极思考、善于对比，自我总结的能力。 3、小组合作制作小名片：培养学生大胆创新、团队合作的精神，进一步提高