导学案（18、将相和）.docVIP

太和县第十一小学导学案（语文） 课题 18、将相和 课型 　新课 年级 五　 主备人 马新兰 审核人 　刘虓 学习目标 正确读写本课的生字词语。 正确流利地朗读课文并概括课文主要内容。 通过读、议、演等形式感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 领悟三个故事之间的内在联系。 学习重点难 点 重点：感悟人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。 难点：领悟三个故事之间的内在联系。　 学 习 过 程 环节 导学案 学法指导 自主预习 自读课文，读准生字词，把句子读通顺。 二、题目中的“将”指（ ），“相”指（ ），“和”的意思是（ ）。 三、给三个故事加小标题：（ ）、（ ）、（ ）。 四、读一读“资料袋”，批画知识点。 指导学生有条理的预习。 对学群学合作探究 对学群学 认真读三个小故事： （1）、议一议：从第一个故事中，你看出蔺相如是一个怎样的人？ （2）、辩一辩：蔺相如为什么敢逼秦王击缶？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？ （3）、演一演：廉颇“负荆请罪”的小故事。 （4）、说一说：从《负荆请罪》这件事上，你对廉颇和蔺相如有了怎样的认识？ 二、合作探究 三个小故事之间有什么内在的联系？ 指导学生通过读、议、演感受人物形象，加深认识。 展示提升