西师大版五年级语文上册高效课堂教学案.docVIP

1. 看海 教材简析 本文是一篇描写潮水变化的散文，作者通过不同的观察视角，细致生动地描述了海潮的千姿百态，变幻无穷。文章按照方位顺序，先写在山上看海潮时的情景，再写在沙滩上看潮水的情景，最后写看潮的感慨。写在沙滩上看潮水时，先写初上潮的情景，再写高潮时的情景。写高潮是的情景时，先写近处看到的情景，再写远处看到的情景，然后写近处看到“潮水”涌在石块间的情趣。 教学目标 1. 认识并规范、美观地书写本课带有生字的新词。 2. 有感情地朗读课文，感受海潮的柔美与壮美，背诵喜欢的部分。 3. 学习从不同角度观察描写景物的方法。欣赏与运用动词的技巧。 重点难点 1. 在朗读体会中感受海潮的柔美与壮美，背诵喜欢的部分。 2. 学习从不同角度观察描写景物的方法。欣赏与运用动词的技巧。 教法学法 启发学读法 4. 自学生字新词，交流反馈时相机正音及拓词、并练习说话。（重点指导 “澎湃”、“遐”、“隙”以及多音字“缝”的读音及字形，用“照耀”、“前赴后继”创境说话。） 三、心中“看海”，感知重点 1. 海的神秘面纱被作者一一揭开，果然名不虚传。请同学们默读课文，在自己最喜欢的段落前做上标记，并深情诵读诵读。 2. 指名诵读，交流评议。 第二课 【课时目标】 1. 能有感情地朗读课文，感受不同角度观看海潮所具有的