2016秋四下书法课教案.docVIP

用爱的音符启迪孩子的心灵 课题 教学目标 毛笔字毛笔字 情感态度价值观：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。 教学重难点 。 教具准备 有关资料，毛笔、墨汁、白纸。 课堂生成设计 1、教师巡视并提醒学生书写姿势正确。 2、学习小组对加部件后的完整汉字相互之间交流、评议 。 3、教师用多媒体展示台展示学生加部件后的完整汉字。 4、师生根据对称均衡、重心平稳的要求评议。 5、指导学生临摹。6、组织学习小组间相互讨论、评点临摹作品。 四板?书 设?计 ② 军――左右均衡 ③ 平――把握中线 教?学 反?思 用爱的音符启迪孩子的心灵 课题 教学目标 毛笔字毛笔字 情感态度价值观：体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。 教学重难点 毛笔字。 教具准备 有关资料，毛笔、墨汁、白纸。 课堂生成设计 1、教师巡视并提醒学生书写姿势正确。 2、学习小组对加部件后的完整汉字相互之间交流、评议 。 3、教师用多媒体展示台展示学生加部件后的完整汉字。 4、师生根据长伸下横，降低重心的要求评议。 5、指导学生临摹。6、组织学习小组间相互讨论、评点临摹作品。 四 板?书 设?计 ② 正――降低重心 ③ 里――把握中线 教?学 反?思 用爱的音符启迪孩子的心灵 课题 教学目