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第六课 商鞅南门立木
板块:每课一练
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第一课 春天的小雨滴滴滴
学练指要
商鞅是我国战国时期著名的政治家、思想家、改革家,本文讲的就是他立木
取信,赢得民心,为朝廷树立言而有信、说到做到的形象的故事。课文层次清楚,结构紧凑。抓住人物的语言、动作、神
态以及心理活动的描写,刻画了人们从
不相信到相信的转变过程。
学完这篇课文,同学们一定很佩服
商鞅这个人吧。让我们都来做一个说话
算数、值得他人信任的人!
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一、读拼音,填写恰当的同音字。
y`ng ch^
遭( ) 基( )
商( ) 清( )
中( ) ( )理
xi3o h%
( )园 ( )芦
( )顺 ( )涂
( )容 ( )泊
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二、形近字、多音字组词。
赏( ) 卖( )
棠( ) 买( )
秦( ) 颁( )
泰( ) 硕( )
f-n( ) ch8ng( )
分 称 ch-ng( )
f8n( ) ch-n ( )
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三、根据“正”在各句中的意思,找出相应的反义词,写在括号里。
“正”的反义词有“副、反、误、偏、负、歪”。
1.旗杆立得正。 ( )
2.他把名字写在纸的正面。( )
3.这幅画挂在堂屋的正中。( )
4.张天是我们班的正班长。( )
5.这是一个正确的判断。 ( )
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四、在括号里填上恰当的关联词。
1.( )这样,( )会在全国建立起
一种诚信守法的良好社会风尚。
2.它( )为朝廷树立了一个言而有信、
说到做到的形象,( )为新法的顺利
实施打下了坚实的基础。
3.( )围观的人越来越多,( )没
有一个人去碰那根木头。
4.( )当时朝廷欺压百姓,不顾老百姓
的死活,( )在老百姓看来不可能有
这么好的事。
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五、根据下面的意思写词语。
(1)连续不断地自言自语。( )
(2)深沉地思考,比喻反反复复、
前前后后地想问题。 ( )
(3)比喻招惹是非,引起争端或灾祸。
( )
(4)形容非常高兴,绽开笑容的样子。
( )
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参考答案:
一、殃 鞅 央 础 楚 处
校 孝 笑 葫 糊 湖
二、略
三、歪 反 偏 副 误
四、如果 就
不仅 而且
虽然 但是
因为 所以
五、嘟囔 冥思苦想 惹是生非 喜笑颜
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