校园中轴线中心区景观的设计.docVIP

学 号 毕业设计说明书 校园中轴线设计 学生姓名 王健悦 专业名称 景观建筑设计 指导教师 余娴 艺术系 2011年06月06日  校园中轴线中心区景观设计 The axis of the central campus landscape design 摘 要 校园中轴线设计中，蕴含了广场、绿地、景观水体、雕塑小品等内容，我设计的部分是中轴线的中心区域，包括中心休闲广场、升旗广场、块状草坪等，我们历经了十多年的学生生活，其中四年在大学度过，对于校园环境我们熟悉的不能再熟悉，然而之前都是被动的适应，现在我们有能力对自己生活十多年的环境进行一次细致入微的设计，站在使用者的角度切身体会，使其更适合学生们学习生活，更具人性化和功能性，好看也更实用。该文从设计理念、功能特点、种植分析、灯光设计等几个方面，简要的介绍了石家庄职业技术学院的设计构思。 关键词：中轴线 校园广场 功能特点 便捷 对称布局 目 录 一、背景分析 ………………………………………………………………………………1 二、设计理念 ………………………………………………………………………………1 三、功能分析 ………………………………………………………………………………2 四、种植分析 ………………………………………………………………………………2 五、灯光设计 ………………………………………………………………………………3 致谢………………………………………………………………………………………… 4 参考资料与设计规范……………………………………………………………………… 5 背景分析 石家庄职业技术学院位于河北省石家庄市中山西路长兴街12号，交通便利，四通八达，周围被平安公园，购物广场，居民区所环绕，是理想的校园建设场所。校园总占地面积约十八万平方米，总建筑面积七万平方米，中轴线景观面积约三万五千平方米。 石家庄市一座发展中的城市，它的气候、环境和天津地区大同小异，所以我们在考虑其种植的过程中，参考了华北地区各大名校的园林绿化，是植物更能在环境中发挥举足轻重的作用。 石家庄有悠久的历史，也是现代化城市，所以是石家庄职业技术学院也要在设计中，体现出现代化和与时俱进的时代主题，和城市面貌和谐统一。 设计理念 随着社会的不断进步,我国的高等教育事业得到了飞跃式的发展。大批的新校园、新校区在迅速的建造。大学校园是培养优秀人才的地方,是知识储备的殿堂,是人类文明精神的家园。校园孕育着每一位学生内心的希望和梦想,新校区与老校区的整合,应该尽可能让规划在功能上的不足得到改善,整合建筑内外的空间设计,体现以人为本的精神，强调整体和谐，。 1.生态： 。随着社会的，对于生态的，也在。生态是物种与物种之间的协调关系，是景观的灵魂。从而达到最佳的降温、滞尘、增加湿度、吸收噪音、净化空气、美化作用。2.功能： 。，；3.合理的植物造景： ，，，，使整个校园显得生动活泼。 三、功能分析 （1）景观结构： ，有大部分功能区：教学区、区、生活休闲区。由此展开景观规划布局结构，“三心轴 三心：主入口水景广场、、； 轴：南北为全园的中心景观轴线，是全校的精神象征与交流活动核心，教学区、体育运动区分布其两侧 一带：将主入口水景广场、广场、苑入口绿化带串连起来的生态绿带； 个绿地功能片区：区、、综合办公区、区、体育运动区、绿地休闲区 另外，还有几处焦点：景观大道与车行道的交点 （2）景观布局 一方面校园应具有良好生态景观，另一方面作为新建校园，势必着重创建充满时代气息、文化氛围的环境，与建筑景观系统完美结合。 校园总体景观布局以程式化与自然化有机结合的手法，采取道路、场地整体规则式布局与局部自然式布局相结合，植载整体自然式布局与局部规则式布局相结合的方式，在规则中体会规矩与规律，在自然中进行陶冶与感受亲切。使得校园总体布局理性严谨、而又自然随性，营造出了现代、大气、生态的校园氛围。，，乔灌木结合，常绿与落叶、速生与慢长相结合，乔灌木与地被相结合，适当点缀草花，，利用植物本身的树形、色彩、季相特点，按照反差、对比和渐变等美学原理组成宽度、色彩不同的花带以及大小不等的图案，在林中草坪的映衬下，显得既规则又活泼，给人一种舒畅愉悦的空间感受。形成特色的植物群落景观。设计中植物群落的构筑，不仅满足美学、植物学上的要求，还兼有生态方面的要求，考虑到植物的滞尘、隔音、吸收有害气体、降温增湿的功能。 树阵与各分区树阵采用挺拔形美、叶形漂亮的银杏、黄山栾、合欢等观赏树种。各自然种植带的种植遵循常绿与落叶相结合、四季变化的原则，组合如下： 冬季观赏主要突出树形（雪松、云