八年级第二单元教案剖析.doc

第6课时 同侪携手共进 一、教学目标 1、知识与能力 a.开放自我,积极交往的重要性 b.受欢迎人的品质P31 2、过程与方法 收集父母为家庭奉献的事例，从而感受亲情的温暖。 3、情感、态度与价值观 a、在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 B、朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成； 二、教学重点与难点 1、重点：受欢迎人的品质 2、难点： 交友的原则 （怎样建立，保持，增进友谊？） 三、教学准备：教材、教案、粉笔、扩音器、U盘（课件）等. 四、课型：新课 五、学时：一学时 六、使用时间：2015年9月21日 七、教学过程： 第一框 同学 朋友 　　一：打开窗，迎接阳光——走出闭锁心理 　　班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完…… 　　问：1、你有过小闷这样的经历吗？你碰到这种情况通常会如何解决？ 　　2、如果你觉得在班里快乐，请说出快乐的理由 　　如果你觉得和小闷一样苦恼，请一起欣赏片段：打开窗户 　　听完快乐的理由和欣赏完作品，你和小闷怎样采集更多的阳光？（马上行动：打开窗户）小闷怎样才能不闷？（给自己一个快乐的理由，打开心扉，走出闭锁的心理） 　　过渡：任何的寂寞也抵不过没有朋友的寂寞，正如：打开窗户阳光就能进来，打开心扉，友谊之树就能枝繁叶茂，那么让我们带上小闷一起行动—— 　　二、让枯枝显示生命——快乐交友 　　活动有关规则：将全班同学分成三组，每组有两棵树枝。第一组每人拥有友谊礼物——金色果实图5个、第二组每人拥有友谊礼物——红色花朵图5个、第三组每人拥有友谊礼物——绿叶图5个，要将手中的礼物送给班里最要好同学，朋友多的送完为止。 　　比一比：组里哪两位同学得到的礼物最多（即：最具有人气），并将他们得到的礼物粘贴到树枝上，各小组交流，看这些树是如何的枝繁叶茂，果实累累，并评出最具人气的同学3位。 　　议一议：最具人气的同学他们有哪些优点，他们有哪些共同的特点？ 　　想一想：象小闷一样的同学在活动中会出现什么情况？（手中的礼物没送出或礼物已送出但没有收到他人的礼物）该如何解决呢？（让小闷式的同学大方交友；同学之间伸出友谊之手互相接纳成为朋友） 　　过渡：我们是同学，一声问候，一个微笑，你我便成好朋友，那么让我们一起—— 　　三、沐浴在友谊的阳光下——与友同行 　　说一说：在我痛苦的时候，朋友_________________ 　　在我徘徊的时候，朋友_________________ 　　在我开心的时候，朋友_________________ 　　 八、作业布置 1.闭锁心理有什么危害？ 2.交友对我们的成长有什么意义？ 3.交友的原则有哪些？（或：如何正确交友？） 4.如何消除闭锁心理？ 九、板书设计 一、同学·朋友 1.开放自我,积极交往的重要性P31第一段 2.受欢迎人的品质P31第二段 3.交友的益处有哪些？（或朋友的重要性） 。 4.交友的原则 （怎样建立，保持，增进友谊？） （1）平等互惠。 （2）欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。 （3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定。 （4）要乐交诤友，不交损友。 十、课后反思 第7课时 男生 女生 一、教学目标 1、知识与能力 a.与异性交往的意义 b.男女同学之间如何进行正常、健康的交往 2、过程与方法 A、男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。 B、要求学生明确男女生应怎样进行交往。 3、情感、态度与价值观 在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。 二、教学重点与难点 1、重点：与异性交往的意义 2、难点：如何把握情感，正视男女生交往中的情感问题 三、教学准备：教材、教案、粉笔、扩音器、U盘（课件）等. 四、课型：新课 五、学时：一学时 六、使用时间：2015年9月22日 七、教学过程： 一、我的风采 　　展示运动场上本班男女生各自拼搏的情景及集体项目，让学生感觉班级荣誉的获得需要大家共同的努力。 　　二、哑剧表演 　　〈一根针、一颗钉〉 　　情景：在初二的务农周上，大男的衣服刮破了，需要用针缝一下。大男极不熟练的 　　穿针，不小心扎了手。小女的凳脚松了，需要钉个钉子。小女笨拙的用榔头敲打，不小心打在了手上。唉，他们两个无奈的摇了摇头。 　　问：小女和大男该怎么办