中华人民共和国高等教育法-武汉理工大学教务处.docVIP

武汉理工大学实验教学示范中心建设标准（）教育部《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》《》，宏观指导并规范实验室的建设与管理，推进实验室体制和实验教学改革，促进教学资源共享。此标准对示范中心的体制与管理、实验教学、实验教材、实验人员、仪器设备、环境与设施六个方面提出了规范化建设要求，。1、学中心建设，支持正常运转经费。2、中心实行主任负责制统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享。中心竞争上岗、定期考核的管理机制。、中心在承担学校本科实验课实验教学工作的同时，积极开展实验教学课程体系、内容、技术方法手段的研究。、中心向校内外开放，人员培训，发挥示范作用。、中心充分利用现代化技术手段实实验教学建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台，实现网上辅助教学和网络化、智能化管理。、中心必须贯彻《高等学校实验室工作规程》（），执行《高等学校仪器设备管理办法》（教高〔2000〕9号）以及国家有关部门制定的相关规定。1、实验课程体系实验教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分。中心应高素质创新人才培养的需求，同理论教学紧密结合，科学地设置实验项目，并注重先进性开放性将科研成果转化为教学实验，形成适应学科特点及自身系统性和科学性的、完整的课程体系，全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，使学生具有创新、创业精神和实践能力。 2、实验教学内容根据学科的发展社会的需求，及时实验教学内容的与更新，积极地把科研成果转化为实验项目。学年更新实验项目数应达到总实验项目数的5％。中心各实验课使用自编或的高水平教材。教材有广阔的覆盖面和足够的实验项目符合实验教学大纲的要求，对不同专业的实验课程留有充分的选择余地充分体现自身的特色。3、实验教学方法和手段实验安排应由浅入深，由简单到综合，并能充分调动学生学习的主动性。注重培养学生实事求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识。充分利用网络，使用计算机辅助教学实验软件和多媒体教学课件，推广应用虚拟、仿真等实验技术手段与实际实验的结合。基本实验原则上应1人1组。其他实验可根据需要2人一组，少数大型实验，同组人数可适当增加。4、实验课时实验课时含学时实验课与理论课时的5、实验教学的考试与考核 要鼓励学生在实验中有所创新，对于有创见的学生，成绩从优。实验成绩。、开放中心实行开放式教学（含必修、选修）学生可自带课题，技术指导服务。中心计划内学任务应服从教学计划的安排，每开放时间不少于0小时。有的实验可实行阶段性全时开放或预约开放。物理、化学、电工电子中心的工作量每年应达到8万人时数，力学、机械中心达到3万人时数，计算机示范中心达到20万人时数。1、反映课程内容与实验教学改革成果教材教材既要体现基础性又要具有先进性，既要体现学科的内涵，实验内容更新，又要有反映新技术、新方法、新设备的现代实验技术和手段。中心的实验教学、中心建设和管理工作参课程与科学研究。中心应拥有一支水平的实验队伍，其人员组成的层次、结构、数量科学、合理，满足中心正常运转需求。具有硕士以上学历和具有高级职称人员应不少于0％。、、中心每年根据国内外先进知识与技术的发展制定对不同人员的培训计划，以保证中心工作水平的不断提高。 仪器设备配置具有一定的前瞻性，组合优化，符合要求，套数有一定规模，保证学生的实验教学质量。根据所开设的实验教学内容配置相应的仪器设备，避免仪器设备的闲置浪费。中心计算机网络教学。1、仪器设备完好率要保证在95％以上。2、中心应保证大部分仪器设备处于先进水平。、中心有体现学科特色的自制教学仪器设备。、仪器设备贵重仪器设备年使用效益评价分数要达到合格标准。六、环境与设施中心实验室要有与本学科适应的学术以及体现精神文明的环境。1、实验室生均占有实际使用面积至少2.5m2。实验室房间高度不低于2.m，地面防滑、耐磨。房屋符合规范标准。、实验室照明通风良好。水、电、气管道、网络走线布局安全、合理、符合国家规范。噪声一般低于55dB（机械设备可低于70dB）。需控温控湿的实验室，温度湿度保持在。、中心要根据国家有关部门的规定防火、防盗、防爆、防破坏基本设备和措施。高压容器、易燃、易爆、有毒等物品要按国家有关规定合理存放，专人管理。使用放射性同位素和有害射线的要有许可证。有三废处理措施，符合环保要求。、中心教学环境清洁、整齐、卫生。武汉理工大学实验教学示范中心评审指标体系 一、评审指标体系 一级指标 权重 二级指标 权重 1实验教学 40% 1教学理念与改革思路 10 2教学体系与教学内容 10 3教学方法与教学手段 10 4教学效果与教学成果 10 2实验队伍 20% 5队伍建设 10 6 队伍状况 10 3管理模式 20% 7管