数与形_252223.pptVIP

数学广角——数与形 从1开始，连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。 9 52 11 62 13 72 1 3 5 7 1＋3＋5＋7＝（ ） 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13 ＝（ ） 1. 你能利用规律直接写一写吗？ 4 7 如果遇到困难,可以画图来帮助。 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17 ＝9 2 2 2 三、运用知识 1＋3＋5＋7＋5＋3＋1 ＝（ ） 2. 请根据例1的结论算一算。 25 可以看成两部分：1＋3＋5＋7＝42 5＋3＋1＝ 32 42＋ 32 ＝25 三、运用知识 1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ） 85 2 2 原式＝7 ＋6 ＝85 2. 请根据例1的结论算一算。 三、运用知识 下面每个图形中有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形 ？ 红色： 蓝色： 1 8 2 10 3 12 照这样画下去，第6个图形有几个红色小正方形和蓝色小正方形？第10个呢？ 4 14 蓝色小正方形个数 = 红色小正方形个数 ×2 + 6 1 3 6 10 15 21 如果不画，这样排列下去,第10个图形数是多少？ 运用知识 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10= 55 1 2 3 9 8 7 6 5 4 10 1 3 6 10 15 21 三角形数 9 3 + 6 = 2 1 4 3 × = 8 3 关于分数的学习： 5－2＝3 返回 数形结合 加法算式： 乘法算式： 或 4 个 3 3+3+3+3=12 4×3=12 3×4=12 数形结合 数形结合 数缺形时少直观， 形少数时难入微， 数形结合百般好， 割裂分家万事休。 ——华罗庚