湖南省隆回县弟一中学教学计划.docVIP

湖南省隆回县第一中学 教学计划 科　　目　数 学　　 班级　569 、 制定计划要求 1、对上期教学要认真进行分析。 2、认真分析教材，拟出各章节的重点、难点。 3、认真学习《大纲》，拟出本期的目的要求。 4、拟出全期教学改革提高质量的具体措施。 5、安排好教学进度（语文课要拟出写作计划）。 教学进度表 单 元 章节（或课） 课时安排 （共　节） 教学重点、教学难点 教具准备 必修一1.1 5 集合 1.2 5 函数及其表示 1.3 4 函数的基本性质 2 过关检测题 2.1 6 指数函数 2.2 6 对数函数 2.3 3 幂函数、 3.1 4 函数与方程 3.2 4 函数模型及其应用 6 期中复习及考试 1.3 4 空间几何体的表面积与体积 2.1 5 空间点直线平面之间的位置关系 2.2 4 直线平面平行的判定及性质 2.3 4 直线平面垂直的判定及性质 3.1 2 直线的倾斜角与斜率 3.2 5 直线的方程 3.3 3 直线的交点坐标与距离公式 4.1 3 圆的方程直线与圆的位置关系空间直角坐标系、小结期末复习及考试指导思想：在我校教学模式下，使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要不断夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的思想方法，为三年的学习做好准备。学情分析：高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领悟性的学习方法。教学措施 1.加强集体备课与个人学习，个人要加强自我学习和养成解数学题的习惯，提高个人专业素养和教学基本功。 2、注重培养学生自主学习的能力，转变学生学习数学的方式。学生是学习和发展的主人，教学中要体现学生的主体地位，增强学生的自我学习，自我教育与发展的意识和能力。改善学生的学习方式是高中数学新课程追求的基本理念。3、了解新课程教学基本程序，掌握新课程教学常规策略，立足于提高课堂教学效率。4、与学生多沟通、多交流，真正成为学生的良师益友。5、要深刻理解领悟新教材的立意进行教学，而不要盲目地加深难度。、加强尖子生的培养工作，定期对他们进行辅导或者跟踪检测，以使他们成为全市的数学尖子重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节与学习方法指导上，使他们学所有所得、学有所成，培养他们的自信心，自我学习的意识和能力