高中生成长的现状与分析的研究.docVIP

附一： 年度 编号 襄阳市教育科学规划研究课题申请书 课题名称 高中生“成长”的现状与分析的研究 课题负责人 刘雪华 路亚丽 负责人所在单位 湖北省襄阳市二中 邮 编 441000 电 话 0710-3443132 填 表 日 期 2013年5月23日 表 说 明 一、本表打印（可以书写填表）报送一式3份，于左侧装订成册。 二、封面上部的代码框不用填写。 三、每个课题限报负责人1至2名。课题的主要负责人应有相应类别中级职称或是县以上教育行政部门业务科室负责人。不具备中级职称的亦可申报。 四、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 五、“一、数据表”栏目填写要求： 1. 课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2. 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学 模式 3. 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。 4. 表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。 5. 学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论；（2）教育心理；（3）德育；（4）教育发展战略；（5）教育管理；（6）基础教育；（7）职业教育；（8）高等教育；（9）成人教育；（10）其他。 6. 研究专长：同学科分类。 7. 主要参加者：指参与本课题研究的工作者，不含课题负责人，不包括财务管理、后勤服务等人员。 8、本申请书请于5月25日前报襄阳市教育科学研究所（电话号码：3553010 邮编：441021 联系人：殷贞艳） 襄阳市教科规划领导小组办公室 2013年 4月5日一、数 据 表 课题名称 高 中 生 成 长 的 现 状 与 分 析 的 研 究 主 题 词 高 中 生 成 长 学科 分类 教育基本理论 研究 类型 C A. 基础理论 B. 应用研究 C. 调查研究 D. 综合研究 负责人 姓名 刘雪华 性别 女 年龄 48 学 历 本科 行政职务 教导室主任 专业职务 中学高级 研究专长 教育学 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 路亚丽 女 1973.4 高中地理 教育学 本科 襄阳市二中 邓学琴 女 1971.5 高中数学 教育学 本科 襄阳市二中 胡敏 女 1976．8 高中政治 教育学 本科 襄阳市二中 王淑彬 女 1969．1 高中政治 心理学 本科 襄阳市二中 杨乘 男 1964．2 高中体育 教育学 专科 襄阳市二中 胡黎奇 男 1971．12 高中地理 教育学 本科 襄阳市二中 李松林 男 1973．1 高中语文 教育学 本科 襄阳市二中 推荐人姓名 专 业 职 务 工作单位 预期的主要 成果 成果 D A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G.其他 筹集经费（单位：元） 元 预期完成时间 2014年6月10日 二、课 题 论 证 1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；省内外同类课题研究状况；研究方法；本课题的理论意义和实践意义。 一、本课题研究的基本内容： 高中阶段是一个人身心发展的重要阶段，这个阶段完成了从少年到成人的转化，外貌和体质趋于成人化，人生观、世界观及价值观逐步形成。同时在这个阶段，学生面临的问题与压力多了起来，对他们的身心发展造成巨大影响。例如食物的精细化与营养的多元化促使他们的身体发育超前，再如高考的压力、网络的诱惑、人际关系的紧张、社会评价机制的浮躁等等使一些学生出现心理紧张焦虑或者一些学生出现价值观扭曲等等问题。本课题着重于研究高中生从高一到高三的身心发展变化规律，以我校学生为调查对象，了解学生在高中阶段个人素养、学习能力、人际关系、运动健康、艺术审美等方面的特征及变化，及时发现问题，为其他教育工作者完善高中生教育提供数据和参考。 二、重点与难点： 重点：以我校学生为调查对