（人教新版）五年级数学上册课件组合图形面积的计算----刘秀.pptVIP

人教新课标五年级数学上 教学目标 1.知识目标：明确组合图形的意义。 2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 7 4 你会计算下列哪些图形的面积？ 6 3 8 3 5 3.5 9.5 5.5 平行四边形的面积=底×高 三角形的面积=底×高÷2 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 流动红旗 2米 5米 5米 巧手工匠 2米 5米 5米 巧手工匠 正方形的面积+三角形的面积 小小粉刷匠 5米 5米 2米 巧手工匠 2个梯形的面积相加 2米 5米 5米 巧手工匠 50毫米 25毫米 10毫米 20毫米 小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积) 30毫米 长方形的面积—梯形的面积 50毫米 30毫米 25毫米 10毫米 20毫米 30毫米 30毫米 长方形的面积＋两个梯形的面积 小小设计师(计算下面零件涂色部分的面积) 10厘米 20厘米 20厘米 10厘米 一个指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。 下面是一块 正方形 空心地砖,它的实际占地面积是多少? 40厘米 13厘米 40×40－13×13 ＝1600－169 ＝1431（平方厘米） 中队知识知多少 6分米 8分米 中队知识知多少 6分米 8分米 6分米