2016-2017学年苏教版必修二 细胞的减数分裂 作业2.docx

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【基础巩固】1．下列生物的生殖过程中，能进行减数分裂的是(　　)A．变形虫 B．细菌 C．玉米 D．衣藻答案　C解析　只有能进行有性生殖的高等生物(如玉米)才会进行减数分裂。变形虫和衣藻都是低等生物，细菌属于原核生物，它们都不能进行有性生殖，所以都不能进行减数分裂。2．细胞分裂过程中不会出现的变化是(　　)A．随着着丝点的分裂DNA分子数加倍B．遗传物质复制一次，细胞分裂两次C．同源染色体交换D．在赤道板的位置上出现细胞板答案　A解析　DNA复制后加倍，着丝点分裂后染色体数目加倍。3．(多选)仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的是(　　)A．分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成B．姐妹染色单体分开分别进入两个子细胞C．联会后非姐妹染色单体发生部分交换D．同源染色体分开分别进入两个子细胞答案　CD解析　减数分裂不同于有丝分裂的主要特点是减Ⅰ前期同源染色体的联会及联会时非姐妹染色单体之间发生交换和减Ⅰ后期同源染色体的分离，而A、B选项叙述的都是减数分裂和有丝分裂所共有的特点。4．观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　)A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次答案　A解析　根据题意某生物2n＝6可知，在减Ⅱ后期两极均应有3条染色体，图像显示均为4条染色体，说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离，减Ⅱ后期姐妹染色单体分离。5．对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是 (　　)A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上答案　B解析　图示正处于减数第一次分裂中期，已完成了非姐妹染色单体间的交叉互换，此时同源染色体整齐地排列在赤道板上。6．下图所示各图中，横轴表示分裂时期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线分别依次是(　　)A．④②①③B．①④②③C．④①②③D．①②③④答案　B解析　无论是有丝分裂还是减数分裂，在间期都进行DNA的复制，使DNA含量加倍，据图示分析，图中①②都有间期倍增现象，因此，①②是DNA的变化曲线。①图的一个细胞周期中，DNA数目又恢复原状，故①表示有丝分裂中DNA的变化；②图的一个细胞周期中，DNA数目恢复原状后又减半，说明图②表示减数分裂中DNA的变化。由上面的分析可知，图③和图④应是染色体数目变化图。看图④的变化曲线，在一个细胞周期的某一时期(后期)，染色体数目倍增，然后又恢复原状，说明它是有丝分裂中染色体数目的变化图；而图③中始终没有染色体在原有基础上倍增的现象，则一定是减数分裂中染色体的变化图。观察并分析可知，在减数第一次分裂结束时，染色体数目减半，在减数第二次分裂后期又恢复原状，减数第二次分裂末期再减半，说明是减数分裂。【巩固提升】7．(多选)为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是(　　)A．蚕豆的雄蕊 B．桃花的雌蕊C．蝗虫的精巢 D．小鼠的卵巢答案　AC解析　要想观察减数分裂的全过程，必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂；桃花的一个雌蕊中只有一个大孢子母细胞进行减数分裂，观察不到整个减数分裂的过程；哺乳动物的卵巢中卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期，也观察不到整个过程。8．下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。试判断c所代表的结构物质、非同源染色体自由组合可能发生的时期(　　)A．染色体　B→C的过程中B．染色体　C→D的过程中C．DNA　A→B的过程中D．DNA　C→D的过程中答案　A解析　在细胞分裂过程中，有染色单体时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2，无染色单体时，DNA与染色体的数量关系是1∶1，由图可知，a为细胞数目，b为DNA，c为染色体，d为染色单体；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，A为减数第一次分裂前的间期，B是减数第一次分裂，C是减数第二次分裂前期、中期，D为产生的子细胞。9．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是(　　)A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①③②④答案　D解析　图①表示减数第一次分裂中期，其内含2对同源染色体；图②表示减数第二次