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一、教材分析 二、教学目标 三、教学重、难点 四、教学环节图 五、教学过程设计 教材分析 能够听、说、读、写本课时四会单词：tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant并认读cabbage, mutton, pork三个单词及替换句型：What would you like for lunch? Id like .... 教学目标 1．学习重点词语： 掌握tofu，eggplant，potato，tomato，green beans，fish，pork，mutton，cabbage 等单词 2．学习句型： What would you like for lunch? I’d like some．．． 3．能够在Pair work中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。 学习目标 文化意识目标 培养学生能在日常生活中运用英语的能力及习惯。在口语交流中培养学生合作精神与创新意识。了解中国表示美好愿望的传统美食并介绍国外代表性食物，开拓视野 教学重点 1. Let’s learn部分的单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork。 2. 在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。 3. 听、说、读、写单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant。学习掌握并运用现在进行时态来表示将要进行的计划或活动。 教学环节 step1.warm up Sing a song. What do You Have For Lunch? Step 2 Word Game Look，there are some foods here． What would you like? Homework： Talk about What would you like for lunch? I’d like some．．． * Step 2 Word Game What’s your favourite food？ Step 1 Warming up Step3 Let’s learn Step 4 Group work Step 3 Let’s learn Step 5 Group work *