第十三讲简单机械解说.ppt

(4)使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。(5)动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆，使用动滑轮不能改变动力方向，但可以省一半力。国旗的旗杆顶部的滑轮是定滑轮，起重机挂钩上的滑轮是动滑轮。 【答案】(1)右　(2)3　(3)不能　多测几组数据，得出的结论更具有普遍性　(4)省力　(5)B (2015·江西)探究杠杆的平衡条件。 【提出问题】 如图甲所示，是一种常见的杆秤，此时处于水平位置平衡。 发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提扭左侧下沉，他认为改变杠杆的水平平衡可以通过改变作用在杠杆上的______来实现； 发现二：接着小新移动秤砣使其恢复水平位置平衡，说明通过改变_______的长短也可以改变杠杆的平衡。 那么，杠杆在满足什么条件时才平衡呢？ 力 力臂 【制订计划与设计实验】 实验前，轻质杠杆处于如图乙所示的状态，使用时，首先应将杠杆的平衡螺母向______(填“左”或“右”)调节，使杠杆处于水平位置平衡，这样做的好处是________________________。 【实验结论】 如图丙所示，他们进行了三次实验，对实验数据进行分析，得出杠杆的平衡条件是____________________________________。 右 方便直接测力臂 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 【拓展应用】 如图丁所示，是用手托起重物的示意图，图中前臂可以看作是一个________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，此杠杆的支点是图中的______点。假如托起6 N的重物，请你根据图5所示，估算出手臂要用的动力大约是____________N。 费力 C 48(46～50) 命题点 1．实验原理：____________。 2．实验中的测量器材：__________________________。 3．实验中应沿____________方向_________拉动弹簧测力计。 4．实验中，如果没有刻度尺，该实验________(填“能”或“不能”)完成，若能，机械效率表达式____________。 5．滑轮组的机械效率与_________、___________、______________有关。 6．提出一条提高滑轮组机械效率的有效措施：__________________________________________________。 刻度尺、弹簧测力计 竖直向上 匀速 能 物重 动滑轮重 绳重及摩擦 适当增加物重(使用轻质滑轮，保持良好的润滑) 【例2】(2015·岳阳)在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表。 (1)第2次实验中，滑轮组的机械效率为________(结果保留一位小数)。 (2)第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为________N。 (3)分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越________(填“高”或“低”)。 (4)根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8 N的物体匀速提升10 cm，此时滑轮组的机械效率可能为________(填序号)。 A．71.6%　　B．82.4%　　C．92.1% 【解析】(1)第2次实验中，有用功为40 J，总功为45 J，所以机械效率为有用功比上总功等于88.9%；(2)由丙图中所示，可以读出测力计的示数为2.2 N；(3)由表中的数据分析可知，随着钩码重力的增大，滑轮组的机械效率也是越来越大的，所以说同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高；(4)由于物重大于6 N，所以机械效率应大于90.9%，故应选C。 【答案】(1)88.9%　(2)2.2　(3)高　(4)C (2015·南通)用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。 (1)沿斜面拉动物体时，应使其做___________运动。 (2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为________%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，_______________越小，机械效率越大。 (3)第1次实验中，木块所受摩擦力为________N。 匀速直线 95.2 摩擦力(阻力) 0.43 山西省 物理 第十三讲　简单机械 1．(2015·山西16题)在生产生活中，如图所示的简单机械使用中，一定费力的是( ) D 2．(2014·山西32题)如图，用10 N的水平拉力F，使重力为100 N的物体A沿水平方向在1 s内匀速直线运动了0.5 m，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计，则物体受到地面的摩擦力为_______N，拉力F的功率为_______W。 20 10 3．(2013·山西17题)小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”