世界教育发展的进步与挑战.PDFVIP

周 刊 2016年9月23日 星期五 主编:杨桂青 编辑：张东 设计:王星舟 05 追踪国际教育 服务留学需要 电话:010邮箱:dongedu@ 国际观察 经合组织 《教育概览2016》清晰呈现—— 世界教育发展的进步与挑战世界教育发展的进步与挑战 环球快报 唐科莉 经济合作与发展组织 （OECD， 册的高等教育学生中有6%是国际学 减班级规模的投入消耗了本该用于招 领域的女性是男性的4倍。学习领域 失业率只有6.9%（欧盟国家为8.0%）。 美国教育部拟出台新政 简称经合组织）9月15日在布鲁塞尔 生。全球注册的外国大学生数量从 募和奖励高质量教师的资源。从2005 的性别不平衡反映在劳动力市场上， 移民在完成教育方面存在困难 发布了 《教育概览2016》（Educa- 2005年至2012年增长了50%。 年至2014年，高中教师工资平均值 最终体现在收入上。例如工程领域的 教育在将移民融入新社会及移入国的 规范远程教育 tion at a Glance 2016）。该报告是 教育投资不断增加 该报告指 只增长了1%，1/3国家的教师工资都 毕业生收入高于接受其他专业教育的 劳动力市场中发挥着关键作用。然 经合组织的旗舰报告，是有关全球教 出，尽管2008年以来的经济表现不 有所下降。 成人10%，而毕业于教师培训或教育 而，报告指出，在所有教育阶段，移 本报讯 （李琦）近日，美国教育部 育状况最权威的信息来源，提供了有 佳，但参与调查的各国各级教育的生 科学的毕业生收入低15%。就读高等 民在教育完成方面通常滞后于本国同 网站公布即将出台的一项关于规范远程 关教育机构产出、各国学习的影响、 均支出持续增长。2012年，经合组织 挑战 教育的女性的私人净回报只有男性的 辈，这让他们在离开教育后更难找到 教育的新规草案，并开始对此接收公众 投入教育的财政及人力资源、教育机 各成员国公共和私人渠道结合，平均 性别鸿沟与移民教育仍需关注 2/3。在经合组织各成员国，20岁至 工作。 意见。 会、参与和进步情况，以及学校的学 将国内生产总值 （GDP）的5.2%用于 24岁女性中有18.5%既没有就业也没 学前项目的参与率对于儿童认 根据新规草案要求，远程教育机构 习环境和组织情况等重要信息。 从小学到高等教育的教育机构，其中 虽然 《教育概览2016》调研的 有接受教育或培训，而同龄男性这个 知、情感及社会技能发展非常关键。 在其总部所在地之外的州或在外国招收 从卢森堡的3.5%到英国的6.7%不 国家在教育投入和教育质量提升方面 比例为15.5%。 2012年，那些接受了学前教育的移民 当地学生时，如该州或该国对远程教育 呼吁