教师信息技术应用能力提升工程研修素材.docxVIP

目录参加信息技术应用能力提升工程网络研修项目的一点体会2个人研修计划4对我校信息技术应用现状的反思与分析6参加信息技术应用能力提升工程国培计划总结8参加信息技术应用能力提升工程网络研修项目的一点体会研修日志-标准解读作业? ? 接到参加信息技术应用能力提升工程网络研修项目的通知后，第一时间登录平台，利用闲余时间进行了近3个小时的学习。谈点自己的体会。? ? 首先，本次提升工程很有必要，也很及时。随着学校硬件设施的不断完善提高，我校的信息化教学条件有了很大改善，但是在实际的教学中大家对信息化教学的应用基本还仅限于在课堂上使用PPT的最简单层次。对网络资源的开发利用、各种资源和硬件设施的整合利用、对自己教育教学经验心得的总结积累等等都还做的很少。可以看出，本次的网络研修是依据《中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力标准》开展的，无论是对观念的更新、方法的提升还是形成比较系统化的综合能力，最终都是要提高教师的理念。因此，本次研修很必要，也很及时。? ? ? 其次，研修的辅导管理应该及时跟进。通知参加研修已经两天了，但是很多同事对此仍然是抵触的态度，认为这样的研修是浪费时间，没有意义。网络研修的优势在于可以突破时间和空间的限制，综合利用各种资源，但也存在管理松散、检查验收难等弊端。如果不能使广大教师正确认识到此次网络研修的意义及目的，抱着应付的态度去完任务，既浪费了资源也浪费了广大教师的时间，甚至还会对教学工作造成一定的影响。所以，在培训中自始至终应该要求辅导员从最低的层次出发，对学员进行指导，使广大教师从认识、态度、理念、方法都有提高，真正使得网络研修发挥作用。第三，学校及各级部门的配套支持。这种大面积的网络研修，需要调动大量的软硬件资源，这就需要对广大教师提供配套到位的支持。没有硬件，几个教师使用一台办公电脑，如何谈得上培训效率？如何提高他们的积极性？时间的分配上，如果一味强调要求教师利用工作之余去进行网络研修，必然会或多或少引发抵触情绪：凭什么占用我们的业余时间？以上，我参加研修的一点粗浅看法，和大家一起探讨。欢迎留言交流。个人研修计划研修计划-标准解读作业本次参加网络研修根据个人实际情况选课如下选课????课程名称学时类型必修预计完成时间????中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力...2学习与发展是2016年1月????教师工作坊与教师专业成长（上）4学习与发展是2016年1月????教师工作坊与教师专业成长（下）4学习与发展是2016年1月????信息技术支持的教学环节优化12组织与管理否2016年1月????微课程的设计与应用12技术素养否2016年2月????信息道德与信息安全4技术素养否2016年2月????电子书包与教学应用2技术素养否2016年2月????触控电视的基本操作与作用4技术素养否2016年2月????Word高级教学应用（2010）3技术素养否2016年2月????用Excel挖掘教学信息（2010）6技术素养否2016年2月????Moodle环境下的课程设计与开发12技术素养否2016年3月????多媒体互动课件开发工具Storyline3技术素养否2016年3月????Swish教学动画设计与应用6技术素养否2016年3月????Flash教学动画进阶篇6技术素养否2016年4月????音视频的高级进阶6技术素养否2016年4月????虚拟实验与未来教学2技术素养否2016年4月主要目的：通过网络研修使得自己在以上方面能力有较大提升，争取为自己的教育教学工作起到较大推动作用。研修方式：利用工作之余和假期时间，力争完成所选课程学时和内容，并正确学习更多的其他内容。对我校信息技术应用现状的反思与分析近年来我校的教育教学环境不断改善，软硬件设施的配备都有了很大提高。各个教室都配备了多媒体教学终端，这极大地方便了老师们利用信息技术开展教学活动。总结一下，利用多媒体教学有着很多的优点：可以利用丰富多样的教学素材创设宽松有趣的课堂教学情境，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣；丰富和拓展课堂容量，使得课堂在“内涵”和“外延”都得到很大的提高；减少粉笔使用，有利于教师和学生的身体健康；同年级同学科的教师可以共享教学素材和课堂设计，实现“集体智慧”备课。目前，我校的多媒体终端还是计算机+中央控制系统+展台+投影机+音响这样的配置，在实际应用中还是存在很多的问题。问题一：较多的多媒体设备在实际教学过程中相互配合和切合容易出现问题。如果教师比较熟悉这些设备的功能和使用操作，还能很轻松自如的在课堂上解决这些问题；如果稍微生疏，在课堂上遇到这样的问题，手忙脚乱，最后弄得自己满头大汗，反而成为学生的笑谈。问题二：很多的老师目前的多媒体应用仅仅局限于在课堂上使用PPT，缺乏对课堂的主动开发。由于这方面的能力有限，加之对这些方