执教王文钧.ppt

* 执教：王文钧 开心词典 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 脸颊 zuàn dǎi pēng chà jiá mǒ 　 1、本文围绕羚羊木雕记叙了什么事情？请同学们用简要的语言概括（形式：谁 怎么样） 2、“我”的家庭矛盾主要集中于哪些段落？ 初读课文，认识人物 家庭矛盾——“我”把羚羊木雕送给万芳，父母发现后逼“我”要回来。 （1——16） 1 1 人物描写方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写、外貌描写 注意聆听人物的语气、语调，体会这一家人对待羚羊木雕的态度，同时画出文中描写人物的关键字词句，试着分析这些词句用什么描写方法，表现了什么样的性格。 1 1 （1）“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 ( 2 ) “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 （3）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。 （4）“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 （4）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。 　 语言描写、神态描写、动作描写 ——妈妈：严厉、固执 1 1 爸爸走了进来，听妈妈讲