美国一流大学培养拔尖人才的举措分析.doc

美国一流大学培养拔尖人才的举措分析 张立彬（南开大学外国教材中心，天津，300071） 李广平（南开大学泰达应用物理学院，天津，300071） 马志远（南开大学物理科学学院，天津，300071） 摘要：本文列举了美国一流大学培养拔尖人才的举措，重点对本科教育的多样化、教学模式的独特性、教学手段的先进性和自评制度的完善性等方面进行了分析。这些举措对优化我国高校拔尖创新人才的培养方案具有一定的借鉴意义。 关键词：美国一流大学；拔尖人才；本科教育；教学模式；教学手段；自评制度 美国是当今世界上科学技术最发达的国家之一，也是世界上高等教育最发达的国家之一，这与它对基础教育的高度重视，对人才培养质量的稳步提升是密不可分的。特别是在第二次世界大战以后，美国在基础教育领域差不多每隔十年就进行一次较大的改革，因此美国一流大学在人才培养方面获得了相当多值得肯定的成果，具有自己鲜明的特色。他们的做法大大激发了学生的好奇心、想象力、洞察力和学习兴趣，是培养创新意识、批判性思维，提升实践能力、创新能力较为有效的途径。 1 多元的本科教育是人才培养的沃土 美国高等教育体系非常重视本科教育。其本科教育教学把大学生的发展需要放在首位，将本科教育教学置于广阔的、深厚的学术基础之上，以厚重的文化底蕴熏陶大学生；围绕服务学生，满足学生的一切需要配备教职员工，配置办学资源；从学生一生的发展要求出发