第4次角平分线性质.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 年级 学科 数学 上课时间 阶段 基础（ √ ） 提高（√）强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 1、掌握角平分线的性质 2、掌握角平分线的画法 重难点 平分线的性质及画法 课后作业： 教师评语 及建议： 科组长签字： 三角形角的平分线的性质角的平分线的性质 角平分线性质：角平分线上任意一点到角两边的距离相等。到角两边距离相等的点在角的平分线上。 角平分线的画法： 例1.已知O是△ABC三条角平分线的交点，OD⊥BC于D，若OD＝5，△ABC的周长等于20，则△ABC的面积等于S△ABC ＝ 例2.如图，ΔABD的三边AB、BC、CA的长分别是20、30、40、其中三条角平分线将ΔABD分为三个三角形，则S：S：S等于______. 例3.如图：在△ABC中,∠BAC=90°,∠ABD=∠ABC,BC⊥DF,垂足为F,AF交BD于E。求证：AE=EF. 例4.如图：在△ABC中，∠B，∠C相邻的外角的平分线交于点D。求证：点D在∠A的平分线上。 例5.如图所示，已知△ABC中，AD平分∠BAC，E、F分别在BD、AD上．DE=CD，EF=AC．求证：EF∥AB. 例6.在△ABC中，ABAC，AD是∠BAC的平分线．P是AD上任意一点．求证：AB-ACPB-PC． 　 例7.如图，∠A+∠D=1800，BE平分∠ABC，CE平分∠BCD，点E在AD上． (1)探讨线段AB、CD和BC之间的等量关系;(2)探讨线段BE与CE之间的位置关系． 例8.如图，已知在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，延长BE交AC于F，AF=EF， 求证：AC=BE． 课堂练习： 1.如图所示，在△ABC中，P为BC上一点，PR⊥AB于R，PS⊥AC于S，AQ＝PQ，PR＝PS，则下列三个结论中正确的是 ( ) ①AS＝AR；②PQ∥AR；③△BRP≌△CSP A．①和② B．②和③ C．①和③ D．全对 2.如图，AB=AC，BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE、CF交于点D，则①△ABE≌△ACF；②△BDF≌△CDE；③点D在∠BAC的平分线上，以上结论正确的是（ ） A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③ 3.在△ABC和△ABC中 , ①AB=AB;②BC=BC; ③AC=AC;④∠A=∠A;⑤∠B=∠B;⑥∠C=∠C; 则下列哪组条件不保证△ABC≌△ABC．( ) A.①②③ B.①②⑤ C.①⑤⑥ D.①②④ 4.如图，已知点P到BE、BD、AC的距离恰好相等，则点P的位置：①在∠B的平分线上；②在∠DAC的平分线上；③在∠EAC的平分线上；④恰是∠B，∠DAC，∠EAC三个角的平分线的交点。上述结论中，正确结论的个数有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2.∠AOB的平分线上一点M ，M到 OA的距离为1.5 cm，则M到OB的距离为______ 3.如图，