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第三章认识的本质及其发展规律逻辑框架考点精讲一、认识与实践（一）实践活动和认识活动中的主体、客体与中介（历年无命题）提示本知识点属于背景介绍，易于命制记忆型客观题。例题马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（）A．唯物的观点B．辩证的观点C．联系的观点D．实践的观点【答案】D实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践是人们能动地改造世界的客观性活动。实践活动由主体、中介和客体三要素构成。主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活的人；客体是指实践和认识活动所指向的对象；中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。认识活动和实践活动具有同构性，也是由主体、客体和中介构成的。（二）主体和客体的关系及其相互作用的过程（2006年考查过）提示本知识点可以命制记忆型客观题。例题在实践过程中，主体和客体之间的关系是（）A．主动与被动的关系B．认识与被认识的关系C．决定与被决定的关系D．改造与被改造的关系【答案】BD1．主体与客体的关系主体与客体的关系有两方面的内容：其一，认识和被认识的关系即认识关系；其二，改造和被改造的关系即实践关系。实践将主体与客体联系起来，使二者建立起密切的联系。借助这种联系，主体认识客体、主体改造客体。不仅如此，在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善。这种限定和超越的关系，是主体和客体相互作用的实质。2．主体与客体相互作用的过程主体和客体相互作用的过程即实践过程，主要包括以下三个环节：（1）确立实践目的和实践方案。实践目的是指实践主体根据自身的需要和对实践客体的认识而对实践结果的构想，是实践主体对未来的实践结果的预测、预见。实践方案是指人们为实现实践目的而制定的实践活动的规则、程序和步骤。（2）实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体，通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。（3）通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。在实践活动中，主体、客体都受到对方的影响。一方面，客体受到主体的影响即客体的主体化；另一方面，主体也受到客体的影响即主体的客体化。三）实践对认识的决定作用（2002年、2005年、2006年、2007年、2008年、2011年、2015年考查过）提示物质决定意识；实践属于物质，所以实践决定认识。本知识点非常重要，属于高频考点，而且考试的题型都属于能力型的题目，比如案例型客观题以及材料分析题。从字面上看好像不难掌握，但要把握到位，非得下一番功夫不可。建议考生结合考试的原题以及相关练习题，对其进行专项突破。例题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”运用相关原理加以论析。【答案提示】实践决定认识的具体表现。真题【2015】中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识非常重要，电脑技术也很重要，但是书本、电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”这表明（）A．实践是人类知识的基础和来源B．实践水平的提高有赖于认识水平的提高C．理论对实践的指导作用没有正确与错误之分D．由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要【答案】A1．实践决定认识的具体表现实践是认识的基础。实践对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：（1）实践是认识的来源。其一，实践产生了认识的需要。因为正是为了改造世界、满足需要，人们才去认识世界。其二，实践为认识的形成提供了可能。作为中介，实践把主体和客体直接连接起来，使主体能够从客体那里获得有效信息。其三，主体用于处理信息的各种思维模式也源于实践。（2）实践是认识发展的动力。其一，实践的发展为认识不断提出新的课题。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”其二，实践为认识的发展提供必要的条件。在实践中，经验材料日益丰富，物质手段日益完备。其三，实践锻炼和提高了人的认识能力。恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。”（3）实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。实践将主观认识与客观实际联系起来加以对比，以确定两者是否一致。（4）实践是认识的目的。认识的目的不仅在于认识活动本身，更在于指导实践。认识指导实践、为实践服务，是认识的价值的最终实现。这就是所谓的“学以致用”。2．影响认识的其他因素实践决定认识，但对此不能做狭隘的理解。实践是影响认识的最重要的因素，但不是唯一因素。除了实践之外，影响认识的因素还有：（1）大脑和感官等生理因素即天赋对人的认识具有影响，但起决定性作用的是后天的社会实践。所以，马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工造成的。”（2）学