第十二章节统计图与统计表.docVIP

河南大学医学院授课教案首页 预防医学 教研室 教研室主任签名 课程名称 医学统计学 授课对象 2005级临床医学专业 章节名称 第十二章 统计图统计表 课程教师 乔玲 教 材 医学统计学（第4版，马斌荣主编） 教学手段 课件讲授 学 时 数 2 授课时间 地 点 14#楼201教室 教学目的 1掌握统计表的结构，种类，基本要求。 2掌握统计图构造，绘制方法及基本要求 教学过程与时间分配 1统计表的结构，种类，基本要求。 35分钟 2统计图构造，绘制方法及基本要求 40分钟 3 练习 25分钟 教学重点难点 重点：统计图构造，绘制方法及基本要求 难点：统计图构造，绘制方法及基本要求 基本概念 统计表，统计图 练习与 作业 课后149页思考练习题1234567 参考资料 备注 教研室审查意见 主任签字 年 月 日 注：教后记放在讲义最后一页。 基本内容 统计表和统计图是统计描述的重要方法。医学科学研究资料经过整理和计算各种统计指标后，所得结果除了用适当的文字说明外，常将统计资料及其指标以表格列出（称为统计表，statistical tables），或将统计资料形象化，利用点的位置、线断的升降、直条的长短或面积的大小等形式直观表示事物间的数量关系（称为统计图，statistical graph）。统计表与统计图可以代替冗长的文字叙述，表达清楚，对比鲜明。 （一）统计表的结构与编制 1．统计表的结构 表号 标 题纵标目合 计数 字 计2．列表的原则 重点突出，简单明了，即一张表一般表达一个中心内容，便于分析比较；主谓分明，层次清楚，符合逻辑，明确被说明部分（主语）与说明部分（谓语）。 3．编制要求 （1）标题 要能概括表的内容，写于表的上端中央，一般应注明时间与地点。 （2）标目 标目是表格内的项目。以横、纵向标目分别说明主语与谓语，文字简明，层次清楚。横标目列在表的左侧，一般用来表示表中被研究事物的主要标志；纵标目列在表的上端，一般用来说明横标目的各个统计指标的内容。 标目内容一般应按顺序从小到大排列，小的放在上面，不同时期的资料可按年份、月份先后排列，有助于说明其规律性。 （3）线条 线条不易过多，常用3条线表示,谓之“三线图”。表的上下两条边线可以用较粗的横线，一般省去表内的线条，但合计可用横线隔开。表的左右两侧的边线可省去，表的左上角一般不用对角线。 （4）数字 以阿拉伯数字表示。表内的数字必须正确，小数的位数应一致并对齐，暂缺与无数字分别以“…”、“-”表示，为“0”者记作“0”，不应有空项。为方便核实与分析，表一般应有合计。 （5）说明 一般不列入表内。必要说明者可标“※”号，于表下加以说明。 （二）统计表的种类 通常按分组标志多少分为简单表与组合表。 简单表（simple table） 由一组横标目和一组纵标目组成，如表。 表 2001年某省不同地区的卫生系统反应性评分比较 地 区 调查人数 评分均值 省会城市 333 703.63 一般城市 152 507.15 县及乡村 971 679.06 合计 1456 666.73 复合表（combinative table） 是由2组及以上的横标目和纵标目相结合起来或1组横标目和2组及以上纵标目结合起来以表达他们之间关系的统计表，如表。 表 2001年某省不同地区、性别的卫生系统反应性评分比较地 区 男 女 调查人数 评分均值 调查人数 评分均值 省会城市 217 706.60 116 698.07 一般城市 100 517.15 52 487.92 县及乡村 371 669.88 600 684.74 合 计 688 659.26 768 673.43 医学领域中常用的统计图有条图、百分条图、圆图、线图、半对数图、直方图、散点图、箱式图与统计地图等。 绘制统计图的基本要求 根据资料的性质和分析目的决定适当的图形。 标题应说明资料的内容、时间和地点，一般位于图的下方。 图的纵、横轴应注明标目及对应单位，尺度应等距或具有规律性，一般自左而右、自上而下、由小到大。 为使图形美观并便于比较，统计图的长宽比例一般为7：5，有时为了说明问题也可加以变动。 常用统计图的适用条件与绘制 1．条图（bar graph） 条图用等宽长条的高度表示按性质分类资料各类别的数值大小，用于表示他们之间的对比关系，一般有单式（图2-3）与复式（图2-4）之分.