送牛奶的老爷爷[恢复].pptx

同学们好！ 授课： 大家好！ 9年级双语 汉语下册 授课人：阿衣提拉 .吾麦尔 他是谁？他做过什么事情？我们为什么都没有忘记他？ 他是雷锋叔叔，他喜欢帮助他人 你帮助过人么？是怎么帮的？ 第二课：人格是最高的学位课文二：送牛奶的好爷爷 深化课文（二） 课文中的量词 一片片白雪 一条路 一位教授 一片宁静 想一想 1：在一个小村庄里，谁孤苦伶仃的过日子？ 2：他为什么感到惶恐不安？ 因为他没有儿子，没有亲戚，甚至没有朋友。 细读课文回答问题 3：他为什么要无偿送牛奶？ 由于牛奶公司的送奶车坏了，一周之内不能送奶到户，患病的孤寡老人每天都需要送牛奶，没人送可怎么行？ 4:订户们为什么称老人为“送牛奶的好爷爷”？ 服务态度极为热情，不仅将奶瓶直接送到用户手中，而且像对待亲人一般问寒问暖，关怀备至，另外还为大家义务运送日用品，送危机病人去医院就诊，送老人到车站。 5:对老人的去世，人们是如何表示哀悼的？ 人们沉默了，脱帽向他致哀 老爷爷是一位什么样的人？我们应该向他学习什么？ 老人是一个什么样的人？我们应该向他学习什么样的精神? 想一想 中心思想 本文中的退休老教授，自愿无偿开车送牛奶而不幸在风雪途中献身（死去），这位老爷爷是一个具有高尚品德和奉献精神的人。老人崇高的人格让人们永远怀念他。通过这篇课文想告诉我们：要重视自己的言行举止，应该树立好最好的人格。应该懂得怎样做人，学会怎样做人的道理。 重点句型：（不仅、、、、而且、、、） 例：她不仅歌唱得好，而且舞跳得也很好。 巩固练习：1:老人为什么替牛奶公司送奶？ A：他感觉无事可做 B：他想让孤寡老人按时喝上牛奶 C：他想获得一些报酬 D：他想借此打发时间 2：关于老人的汽车，文中未提到哪一些？ A：他导致老人的死亡 B：他是老人和妻子结婚后的纪念品 C：他陪伴老人和妻子度过了辛福的时光 D：他见证了老人辛勤劳动的一生 3：关于老人为客户服务，文中未提到哪一项？A：他的服务态度热情B：对订户十分关心C：顺带给各户送报纸杂志D：送危急病人去医院 4：人们是怎样关心寻找老人的？ A:到处打听他的下落 B：自发到雪野里去寻找他 C：静静地在家里等候 D：A和B 5：关于老人的生平，下面哪一项不对？ A:他喜欢农村的环境 B：他是大学教授 C:他退休后和妻子一起回到老家 D：他培养了许多人才 作业: 练习册：第六页，第4题，第5题 再见 祝您:天天有个好心情