小班幼儿常规的管理.docVIP

小班幼儿常规管理 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。这是由于：其一，幼儿入小班改变了生活环境，在新的环境中建立新的规则、培养习惯相对容易；其二，小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，这一年龄特点决定了教师进行常规管理的有利条件，并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。 根据小班幼儿的生理，心理特点和常规教育的规律。从来园，盥洗，饮食，午睡，游戏活动，体育活动，教育活动，外出活动，离园等几个环节来规定小班幼儿生活常规管理的内容。 一 来园活动 幼儿活动常规： 1. 入园后主动向老师小朋友说“早上好”,让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 3. 接受晨检。 4. 能自己脱叠外套，并摆放到固定的位置！ 5. 学习双手轻拿轻放小椅子。 二、 盥洗活动 幼儿活动常规 1、盥洗时不拥挤。　　 2、洗手之前，由老师帮助卷好袖口，再把手淋湿，搓上肥皂。　 3、洗手时，按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。　　 4．洗完手后，先用毛巾洗眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾再按顺序洗一次，把毛巾洗干净挂好。　　　　 5、不玩水，不浸湿衣服和地板。　　 6、漱口时要手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 7、饭前、便后、手脏时主动洗手。 8、 大小便后，学会自己用卫生纸擦干净屁股，并知道冲洗掉。 三、 饮食、饮水活动： 幼儿活动常规： 1、 吃饭之前，知道要先洗干净小手。 2、 独立进餐，做到不说话、不走思、不东张西望。 3、 学会正确地用右手稳稳地握勺子，吃饭时不急不慢细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。 4、 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁，不把反洒在桌上或地上。 5、 餐后擦嘴、漱口。 6、 自己取水喝水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。 四、 午睡活动： 幼儿活动常规： 1. 保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的东西，放在固定位置。 2. 安静入睡，睡姿正确，不玩物品。 3. 学习整理床铺。 五、 游戏活动 幼儿活动常规 1. 轻拿轻放玩具教材。 2. 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。 3. 学习物归原处和清理活动场地。 六、 体育活动 幼儿活动常规： 1. 积极参加各种体育活动。 2. 能够在各种锻炼活动中，注意安全，不做危险动作，身体有何不适及时告诉老师。 3. 锻炼前后及进行中，自己学会增减衣服。 七、教育活动： 幼儿活动常规 1. 坐姿自然、端正。 2. 阅读姿势、握笔姿势正确。 3. 说话、唱歌不大声喊叫。 4. 不把学习用品放入口中。。 八、在语言和认知方面： 1. 有兴趣、愿意参加集体学习活动。 2. 知道注意听老师讲话，按老师的要求去做。 3. 能保持稳定注意的时间为5—10分钟。 4. 认真参加活动，学会动手、动口、动脑。 5. 大胆地回答问题，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。 6. 学习正确的姿势，包括坐姿、看书、绘画姿势、握笔姿势。 在品德和社会能力方面： 1. 有兴趣去观察成人的各项劳动，知道老师们工作很辛苦，愿意保持自己衣裤和班上各个角落的整洁。 2. 逐步愿意参加一些劳动，学会在教师帮助下给植物浇水。喂养小动物，整理玩具及图书角等。初步体会劳动的快乐。 3. 知道爱用具和材料，节约使用，不摔、不乱丢等。 4. 有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。 5. 愿意和小朋友们一起玩 九、外出活动： 幼儿活动常规： 1. 在教师带领下，列队走路、守规则。 2. 外出活动注意安全（乘车安全、影剧院不乱走动等）。 3. 外出活动，不随地吐痰，不乱丢垃圾。 十、离园： 幼儿活动常规： 1. 收拾好玩具，整理好场地，愿意完成老师交给的简单劳动任务。如：养殖、种植角的清洁工作等。 2. 将脱下的衣帽带回家。 3. 主动跟老师和同伴说“再见”。