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小学语文186班班级简报第十期
2012年10月16日
主编:张丽琴
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励志语
习惯能够改变命运,改变自己,从点滴做起,改变一定会有痛苦,但成果是辉煌的,好的习惯会吸引成功。
热忱是推销成功的最大要素,也是唯一要素。
想要向前冲,就先定个美好的目标吧。
满意的顾客,是永久的面对面的广告。
放松心情,他会让你有更大的胜算。
倾听,即是仔细的聆听。
当心灵趋于平静,精神便得永恒。
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温馨提示:
1、学员请注意所有作业和实践成果展示的 截止提交时间是11月1日,未完成作业和实践成果展示以及新注册的学员要抓紧利用剩余不到20天的时间赶上学习进度,以免影响您的考核成绩。
2、辅导教师请注意在学员作业和实践成果展示截止提交时间的一周后,即11月8日前完成本班所有作业和实践成果展示的批阅工作。 3、作业和实践成果展示的完成及批阅很重要,直接影响到各位老师的考核成绩和辅导成绩,请互相转告。
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各位老师,请对照要求完成好各项任务
课程学习时间:
全程参加网上课程学习,所有课程总计学习时间达到20小时为合格,每门课程不少于4小时。
课程作业考核:
根据课程学习安排,完成课程作业3篇,并且被辅导教师批阅为合格。
实践成果展示考核:
学员在学习期间参与实践研修活动不少于2次,(提交2篇实践成果),并被辅导教师批阅为合格。
网上交流、研讨考核:
在整个学习过程中在论坛中参与研讨发布主题贴不少于5个,回复留言不少于15个帖子。
研修日志考核:
在学习期间,须发表研修日志类(讲述学习研修故事)文章不少于2篇。
分享教学故事:每人最少1篇
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抓好写字十分钟
小学语文186班 王志芳
《语文课程标准》修订版进一步强调了写字教学的重要性,提出:“第一、二、三学段,要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。”。通过网上学习,我认识到了这样做的必要性 。现今中小学生的写字现状令人堪忧:写字不规范、不端正、错字频出的大有人在,很多学生的作业信手乱涂,能写一手整洁、漂亮汉字的学生很少。究其主要原因恐怕还是语文教学中写字教学的缺失。尤其是在占课时最多的阅读教学中,写字时间得不到保证,多数教师忽视了写字指导和书写训练,学生的书写质量自然就无法保证。因而修订版课标强调了“每天”“10分钟”,就是要确保每天的语文课都有雷打不动的练字时间 。
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? 写字技能的养成是年复一年、反复练习的结果。只有做到“天天练”,才能使学生养成良好的写字习惯并一生受用。当然,“10分钟”是一次性用完,还是分散在一节课中进行,抑或安排在课前用于听写,课中用于生字书写还是课尾完成抄写等作业,教师可以视课时进度以及学生学习的实际情况灵活安排。总之,这“10分钟”是学生实实在在的写字的时间,是在教师指导下的科学安排、循序渐进的练字过程,不能流于形式,更不能移作他用。
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