张厚粲第二章统计图表题库.pptVIP

第二章 统计图表 二、统计分组 根据被研究对象的特征，将多得到数据划分到各个组中。 （一）分组前的准备 核对和校验 （二）分组应注意的问题 1.以被试的本质特征为基础 2.标志要明确，要能包括所有的数据 （三）分组的标志 1.性质类别 2.数量类别 三、统计表 统计表的结构（几个组成因素） 1.表号 2.名称 3.表目 4.数字 5.表注 (二)分组次数分布表的意义与缺点 了解数据的全貌，便于分析 原始数据消失了，计算有一定的误差 三、相对次数分布表 频数比率（f/N） 百分比（f/N?100%） 四、累加次数分布表 一般次数分布表，只列出分组区间的数据次数。 累加次数分布表：向上向下累加的数目次数 （1）从小数值端，逐区间进行次数累加 （2）从大数值端，逐区间进行次数累加 五、双列次数分布表（相关次数分布表） 对有联系的两个变量用同一个表表示其次数。 直方图绘制方法 　　①集中和记录数据，求出其最大值和最小值。数据的数量应在100个以上，在数量不多的情况下，至少也应在50个以上。 我们把分成组的个数称为组数，每一个组的两个端点的差称为组距。 　　②将数据分成若干组，并做好记号。分组的数量在5－12之间较为适宜。 　　③计算组距的宽度。用最大值和最小值之差去除组数，求出组距的宽度。 　　④计算各组的界限位。各组的界限位可以从第一组开始依次计算，第一组的下界为最小值减去最小测定单位的一半，第一组的上界为其下界值加上组距。第二组的下界限位为第一组的上界限值，第二组的下界限值加上组距，就是第二组的上界限位，依此类推。 　　⑤统计各组数据出现频数，作频数分布表。 　　⑥作直方图。以组距为底长，以频数为高，作各组的矩形图。 三、累加次数分布图 （一）累加直方图 （二）累加曲线 累加曲线的三种形态 正偏态：上枝长于下枝 负偏态：上枝短于下枝 正态：上枝大致等于下枝 一、统计表 （一）简单表 只列出名称、地点时序或统计指标的统计表。 （二）分组表 （三）复合表 二、统计图 （一）条形图 主要处理离散数据（计数资料）。 条形的长短表示事物数量的大小与数量之间的差异。 简单条形图、分组条形图和分段条形图。 注意事项： 1.尺度须从零点开始 2.条宽与间隔的比例要适当 3.直条的排列顺序可按时间序列，数量多少，以及相比较事物的固有序列，或根据具体情况来定。条目不宜太多。 4.图形区域中条形的顶端和下端尽量少用数据标签。应注意协调美观。 5.调节过长条形的方法有两种：调整图尺；折叠法，回旋转。 6.在分组和分段这种复式条形图，互相比较的长条拼在一起，不留空隙。 （二）圆形图 饼图，描述间断性资料。 一般指针12时为基线，也可根据图形作出适当修改。 1.基线确定后，各部分按顺时针方向由大到小排列，或者事物固有顺序排列 2.图中各扇区用线条分开，注明文字及百分比，也可用不同颜色或不同线条分开。 3.比较两种性子类似的资料室，两个圆形的大小应相同，各部分的排序也要一致。 4.度数加起来等于360° （三）线性图 连续性资料，表示几个变量的函数关系；时间的发展趋势；一种现象与另一种现象变化的情形。 （四）散点图 连续性数据 图3 大学生心理健康测验得分次数分布图 图4 不同性别大学生“头痛”项目测验得分次数分布图 图5 不同籍贯类型大学生“头痛”项目测验得分次数分布图 次数分布表 数据的初步整理 次数分布图 其他统计图表 4. 其他统计图表 表1 焦虑和抑郁因子得分（n =609） 图1 2010级学生心理健康9维度得分条形图 图1 2010级学生贫困与非贫困心理健康得分条形图 图1 2010级学生贫困与非贫困心理健康得分条形图 * 1 4 3 2 数据的初步整理 次数分布表 其他类型统计图表 次数分布图 数据的初步整理 一、数据排序 按照某种标准，对搜集到的杂乱无章的数据按照一定的顺序标准进行排序。 表号 标题 表目 表线 标目 表注 底线 顶线 四、统计图 1.数据的初步整理 次数分布表 数据的初步整理 次数分布图 其他统计图表 统计图一般采用直角坐标系，一般包括以下几个部分： 1.图号及图题 2.图目 3.图尺 4.图形 5.图例 6.图注 图1 社会支持三因子得分条形图 图号 图题 图目 图尺 图形 注：分数为各因子分总分 Y轴名称 X轴名称 图例（填充图案和轮廓） 一、简单次数分布表 2.次数分布表 次数分布表 数据的初步整理 次数分布图 其他统计图表 依据每一个分数值在一列数据中出现的次数或总计数资料编制