广西医科大学2010年度学生工作要点.docVIP

附件 广西医科大学2010年学生工作要点 今年是我校实施科学发展三年计划的第二年，根据我校学生工作科学发展三年计划要求，2010年学生工作的主要工作思路是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，秉承“以学生为本，德育为先，一切为了学生成长成才”的工作理念，以大学生全面发展为目标，以培养以爱为核心的医学人文精神为重要抓手，以创新学生管理工作为重点，构建思想政治教育与学生事务管理、心理健康教育、资助管理相结合的学生工作育人网络，积极营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好工作氛围，推进我校学生工作上台阶、上水平。2010年的主要工作是： 一、以爱的教育为主线，以培养以爱为核心的医学人文精神为重要抓手，提高思想政治教育实效性和针对性，促进大学生全面发展。 1.开展爱的主题教育活动。以爱的教育为主线，创新思想政治教育工作的载体和途径，经过充分调研和宣传，在全校范围内有针对性地开展有专业特色的“以爱为核心的医学人文精神”的主题教育活动。利用“励志论坛”、形势与政策实践课等主渠道进行医学人文教育，培养学生“学医、尊医、爱医”的医学人文精神，在实践中逐步践行并形成制度。 2.继续推进“三大教育工程”。以去年实施的“引领教育工程、爱的教育工程、责任教育工程”为基点，总结和弘扬先进经验，创新性开展具有学院特色的“三大教育工程”品牌活动，并在全校范围内树立典型、进行推广展示。 3.加强基层党组织建设。积极配合相关部门，精心组织“党组织建设年”活动，实施“大学生党的基本知识教育工程”，进一步加强学生党员教育培训力度，不断扩大培训规模，充分做好入党积极分子、预备党员、党支部书记培训班等培训活动。 4.拓展形势与政策教育渠道。落实措施，完善制度，创新形式，拓展渠道，推出“形势与政策教育系列报告”。加强形势与政策实践教学课的师资团队建设，进一步提高教学教育水平，增强教育针对性和实效性。 二、以创新学生工作为重点，开展“学生工作创新年”活动，充分调动各学院教书育人的积极性，进一步形成和发挥“三全”育人合力，挖掘和培育独具特色的学院学生工作品牌。 5.激活学院育人工作活力。进一步推进校院两级学生管理体制，加强协调与合作，激发学院在全员育人中的合作性、主动性、创造性，发挥学生工作委员会的指导协调作用，齐抓共管，共同做好学生教育管理工作。 6.开展“学生工作创新年”活动。完善以学院为主体的学生工作管理机制，试行学院学生工作考核评估体系。发挥学院和辅导员在班级建设中的主体性和创造性，强化精品意识，设计载体，构筑支点，分步实施“一个学院一个特色”的学生工作计划，挖掘和培育各学院的学生工作的特色品牌。 三、以探索学风建设有效机制为突破口，完善学生综合评价体系， 结合评先创优活动，促进优良学风的形成。 7.加强学生日常行为管理。在“学生管理年”活动取得成果的基础上，围绕“学生工作创新年”活动，加强学生日常行为管理、纪律教育、诚信教育和舍风、班风、院风建设。 8.探索学风建设新机制。完善学生综合素质测评体系，充分发挥其在学风建设中的正面导向作用；在各类激励机制、日常管理机制及学生管理与心理健康教育相结合、与资助工作相结合等方面进行创新研究与实践，探索学风建设有效机制。 9.发挥学长传帮带作用。创新学长导航工作，试行班级“导航小组”，以研究生和高年级学长带头示范作用以促进“优良班风”创建活动。 10.树立学风建设先进典型。结合各类“先进个人”、“先进班集体”等的评选和表彰，构建示范、教育、管理三位一体的学风建设体系，促进优良校风、学风、班风的形成。 11.切实做好新生入校教育工作。创新思路，集聚力量，抓好新生入校各项工作。组织“科学规划大学生活”系列讲座，增强新生奋发成才方向感和自信心。 四、构建思想政治教育与学生事务管理、心理健康教育、资助管理相结合的学生工作育人网络，增强服务育人的实效性。 12．优化思想政治教育网站功能建设。加强和完善新版“学工在线”网站与心理健康教育咨询网站和学生资助管理中心网站的对接和优化，尤其注重改进与学生沟通交流和互动机制。组织开展辅导员博客建设，整合网络教育资源，发挥思想政治教育网络教育功能。 13．加强学生信息管理平台建设。根据学校数字化校园优化建设的任务，实现主要公共服务体系的数字化的要求，对学生信息管理平台建设进行充分论证，努力创设符合我校学生管理实际的学生信息管理平台，争取在2010年能进行试运行，实现学生管理的科学化、信息化。 14．丰富心理健康教育服务育人网络。完善心理健康教育工作各项制度，完善心理预警和危机干预机制，形成集普查、咨询、跟踪、干预、调节于一体的心理健康教育机制。加强对各级心理工作骨干的培训，落实心理健康教育四级网络的工作成效。提升学校心理咨询中心服