高考议论类佳作选评.docVIP

高考议论类佳作选评 江苏省青少年写作研究会副会长?摇 全国中学语文教学研究会学术委员?摇 喻旭初 近年来，在高考时选写议论文的不是很多，写得好的就更少了。按理，写好议论文是高中作文训练的重点。眼下对议论文的冷落，是对理性思考价值的淡漠，这是非常令人遗憾的。要写好高考议论类文章，首先要紧扣题意，同时应注意以下几点： （一）要联系实际。或因人而感，或因事而发，能反映生活本质，能体现时代脉博，这是议论文生命力之所在，也应成为高考议论文的主要特征。2005年高考作文命题，上海的《浅析流行文化》、天津的《留给明天》都具有不同程度的现实针对性，给人以耳目一新之感。 （二）要重视说理。不仅要有态度鲜明的中心论点，还要围绕中心论点展开分析。分析过程中可根据全文立意的需要，采用一定的论证方法，或举例，或对比，或比喻，或引用，等等。2005年高考作文命题，吉林的《位置并不能左右价值》是举例论证的样板。它好在哪里，请仔细一读。 （三）要讲究结构。好的议论文需要一定的结构方式来体现其严密性。2005年高考作文命题，北京的《说“安”》用的是总分式结构：先总论一句“生活中处处需心安”，然后用三个并行段，从三个方面展开论述，最后总结。上海的《浅析流行文化》采用的是“提出问题—分析问题—解决问题”的结构方式。结构合理，文章就显得条理清晰，说理顺畅。现在许多同学的议论文之所以写得不理想，一个重要原因是结构意识缺失，想到哪里写到哪里，过分随意。 要想写好高考议论类文章，涉及的因素很多，我建议从规范的议论文练起。不管你在表达形式上如何出新，你得首先做到观点明确、条理清楚、论证恰当。读一读下面几篇高考议论文及其评析，也许你能从中学到一点有用的东西。 一、立论 ◆ （二）提出问题—分析问题—解决问题 浅析流行文化 拿到题目一看，我首先想到的是何为流行文化——是电视剧、广告，还是流行歌曲、电影、畅销书？ 不可否认，流行文化对于我们青少年的吸引力极大，虽然我对流行文化本身没有任何热爱，比如说有些畅销书，我认为都是粗制滥造的文化快餐，再比如说那些在台上咿咿呀呀的流行歌手，这些在我看来简直可以用“恶俗”来形容。 伴随着社会的变化，流行文化全方位地影响了我们的生活，似乎成为这个社会当中主流的、强有力的东西，在我们当代生活中无所不在。它深刻地影响着我们的生活，构建着我们的文化，可以这样说，它影响着一代又一代的人，这一代又一代的人有些开始成为这个社会的主流，可是喂养他们长大的这些流行文化却处在一个尴尬的状态当中。说实话，我们沉浸在周杰伦字句不清的音乐声中沉浸在那些速食文化中，我们受流行文化的影响比那些经典文化要大得多。 流行文化的声色感受，流行文化的直观刺激，流行文化的绚丽形式，在当代青少年生活中无处不在地影响着年轻一代，它们巧妙地、不失时机地迎合了身心未定的、缺乏判断能力的青少年，它们制造着一种如泡泡糖一般的快乐，我们这一代人从未经历风雨，尚未步出教室，哪里会领悟社会的繁杂？尚未经历困苦，哪里会体味人世的辛酸？尚未健全自己的文化取向，哪里能知所归趋、做出正确的选择？我们完全束手无策，只得任其摆布。老师讲课，往往拿出一摞书，大谈特谈唐诗、宋词、元曲和明清小说，一股脑地灌输给我们经典文化，其实我回到家却去看《大话西游》，去看日剧韩剧，去听后街男孩、孙燕姿。我们欣赏并且喜爱这样的文化，觉得它给我提供快乐，虽然只是一种简单的快乐。它们构造了我的情感方式，我的价值观念、我的生活方式和我的向往。从某种意义上说，它对我的人生产生了影响。 当然，真正重要的是要去读那些厚重的、已经经过历史筛选的重要著作，它会在不知不觉当中，提高你、改善你、影响你。余秋雨说：“只有经典，才能将辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，把历史上一切早已消逝的高贵灵魂的讯号传递给你；把一切的美丽和智慧对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。” 流行文化作为一种现象，有它存在的理由。文化是大树，任何一个时代如果不能提供一个多元的文化，那么整个的文化大河就是一条死河、臭河。不过，作为青少年的我们仍然要多与经典文化同呼吸、共命运。 【点评】这是一篇颇有见地的议论文，优点有二：（1）思路清晰。开篇提出问题（何为流行文化），中间分析问题（流行文化为什么能对青少年产生深刻影响），最后提出解决问题的原则（多接触经典文化），围绕题意，顺势而下，论证完整。（2）分析深刻。集中体现在第四节：先说流行文化的特点（声色感受、直观刺激、绚丽形式），再说青少年之所以受流行文化影响的原因（从未经历风雨、尚未经历困苦、尚未健全自己的文化取向），最后指出流行文化带来的后果（远离了经典，改变了情感方式、价值观念和生活方式等）。所有的分析都基于现实生