（北师大版）五年级语文课件负荆请罪.pptVIP

教学要求 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2.通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3.学会阅读剧本。练习排演小话剧。4.能分角色朗读课文。 阅读剧本的一般方法。 　　今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？ （剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。） 看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了这个剧本就知道了。 理解词语 厉害：难以对付。　　惧怕：害怕。　　宽恕：宽容。　　昏庸：糊涂而愚蠢。 　感知课文，理清脉络 　　1.理解“负荆请罪”。　　（1）“负荆请罪”是什么意思？　　（2）谁向谁请罪？　　（3）为什么要请罪？　　此题不作过高要求。　　（3）结果怎样？　　2.默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？ 读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？ 廉颇： 小肚鸡肠、心胸狭窄 傲慢无礼、自私自利 争名夺利、居功自傲 盛气凌人、耀武扬威 蔺相如： 忍辱负重、心胸宽广 顾全大局、大公无私 宽容大度、一心为国 大声朗读剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？ 〔幕启。几天以后。蔺相如在客厅踱步。一会儿，韩勃匆匆走上。〕韩 勃 ：（紧张地）大人！大人！蔺相如 ：什么事？韩 勃 ：廉将军来了！蔺相如 ：（奇怪地）什么，廉将军来找我？韩 勃 ：廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。蔺相如 ：快请廉将军进来！韩 勃 ：是！ 读书贵在得法，下面请大家拿出笔来，运用我们刚才所学到的方法，读读剧本第二幕剩下的内容，一边读一边动笔给没有小括号和提示语的地方添上小括号和提示语。 （即使有小括号和提示语的地方，你也可以写出你自己的理解、感受。） 蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。 蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道，那完全是我的过错。 蔺大人，最初我还以为您是怕我哩，后来经人提醒，才明白您这样做完全是为我们赵国着想。您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ 哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩 勃，快叫人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！ 对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用这样一组成语来形容他们，一起读读： 廉颇：知错能改，迷途知返；负荆请罪， 痛改前非。 蔺相如：顾全大局，宽容大度；深明大义， 一心为国。 像他们的这种亲密合作的情形，可以用以下成语来形容： 亲密无间、志同道合、同心协力、风雨同舟、肝胆相照、生死与共。 上联：廉颇知错负荆请罪下联：（ ） 板书设计： 　 负荆请罪廉颇　　　　　　　　　　　蔺相如对不住你　　　　　　　过去的事别提了　　　要是……宽恕我背荆条　　　　　　　 扔在一边　　　　　　避让跪下　　　　　　　　　扶起（勇于改过）　　　　　（顾全大局）　　　　　为了赵国的利益 * 负荆请罪 川口乡中心小学 杨启云 *