《黄河九曲——写事要有点波澜》参考课件1.pptVIP

下课不一会，老师又匆匆进来了，报告了一个消息：最后一题只是实验班做的，其他班不算分，扣分的可补加3分。 　　白悠远有些懊悔－－自己白折腾了。但不管怎样，总算进了A班，这样想来便又松了口气。 下午放学前，年级组办公室又传来消息：基于前面的扣分又加分，最终A班的分数线是：88分。 　　消息传来，正在整理书包的白悠远一下子愣住了，摇晃的椅子再次定格，可手中的卷子却飘到地上，卷面上醒目的83分变成刺眼的86分，又慢慢地化成了88分…… 点评：该文情节并不复杂，却写得波澜起伏，跌宕生姿。 方　法　指　津 三．基本原则：意料之外，情理之中。 一．善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提） 二．运用使叙事曲折的技巧。 (四)巧合法 (三)误会法 (一)突转法 (五)设悬法 (六)张弛法 (二)抑扬法 应注意避免的问题 １、将事件描写得繁复曲折，但与突出的中心关系不大，徒使文字冗长拖沓。 ２、情节的构思老套，明眼人一眼就能看出事件的走向，达不到引人入胜的效果。 ３、为了叙事曲折而穿凿附会，破绽百出。 讨论下列选文的不足 风雨中的歉疚 　　父亲和妈妈离婚的时候，我选择了父亲，但没过多久，父亲又结婚了。?? 　继母总是竭力地想讨好我，我却从来没有对她笑过一次。父亲常被我气得青筋暴起，每每这个时候，我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。几年后，他们有了自己的小孩，不过他只是个病秧子，三天两头得送医院。我经常半夜醒来，看见父亲开车送弟弟去医院，继母在门前鬼哭狼嚎的场面。我变成了一个麻木的观众，没有一丝担心。 　　那天，我接到了重点中学的通知书，这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。回到家，我把通知书朝桌子一扔，“我考上重点中学了，明天报到，先交二千！”父亲拿过通知书，眼角稍微扬了一下，但马上又恢复了沉重。 　　我知道，这几年来，弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄，但我是无论如何都不会放弃的。只见父亲慢慢地起身，来回地踱着，最后他下定决心，走到继母面前说：“小伟的病要治，霞子的书也要读。”“家里就剩这二千了，医生说小伟随时可能要动手术，这钱可不能用啊！” ?? 　　　第二天，医院来通知说，弟弟可能不行了，要我们有心理准备，那一刻，我第一次有了一丝震撼。那天，我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼，是分别后的第一眼，也是最后一眼。?? 　上学的钱到手了，可我一点也高兴不起来，我开始对自己的言行有了一些后悔。这些年，父亲和母亲对我没有任何的岐视，一直关爱有加，可自己却一直恨着他们。后来，在与家人的一次交谈中，我才得知，他竟然不是我的生父，我真正的父亲抛弃我们母女后，为了保住我母亲的名声，父亲才跟妈妈结婚的…… 　　原来，这十几年我白活了直到今天，我才真正找到了自我。 病症分析： １、开篇平淡无奇，作者只是用平常的口吻进行了普通的叙说，让原本独特的材料失去了光彩。 ２、结尾时作者设计的父亲原来不是自己“生父”的情节非常好是，只是由于缺少深入的构思，新颖脱俗的情节变得普通化了。 今日作文： 提炼现实生活，适当加工，写一篇记叙文，要运用所学的几种表达技巧，写出事件的波澜，注意要以明确的主题来贯穿全文。 作文教学系列之三 黄河九曲 写 事 要 有 点 波 澜 解读波澜：波澜”，是个比喻性的说法。　　 　要说江河上的波澜，大家都很熟悉，一波未平，一波又起，后浪推 前浪，景象十分壮观，我们借用“波澜”这个词，是想说明写文章要富有变化，无论内容，还是形式，都 不要太单调。 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得蟠桃献至亲 举座皆惊 转怒为喜 怒目而视 改颜赞许 这个婆娘不是人 祝 寿 诗 观者情绪 　　写出事件的波澜就是写出事　 什么是写出事件的波澜？ 件的曲折变化。 叙事时为什么要波澜起伏？ 文似看山不喜平。　　　《李觉出身传评语》 作诗要“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”　　　　　 《白石道人诗话》 平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。 训练目的 通过品味有波澜的文章，了解一些生波澜、生变化的方法。 有目的地进行写出事件的波澜的作文训练，学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写作。??? 怎样写出事件的波澜？ 设置悬念法 突转法 抑扬法 误会法 巧合法 张弛法 兴波澜、生变化的方法 怀着身孕的奇奇，为了参加妈妈的生日宴会，便独自一人走到公共汽车站，她刚停止脚步，一个漂亮的姑娘指着候车的长椅说：大姐，你坐吧，随口说了一句“你丈夫真好！” 公共汽车过来了，车门的人都不上，自动让出一条路，给她先上，奇奇上车后