4.2直线、射线、线段（第三课时）.pptxVIP

4.2直线、射线、线段（第2课时） 课前小测 C AB 4 cm BC CD DE CD AB DE 问题 小明上学有如图所示几条路径，如果你是小明，你将如何选择？能说出为什么吗？ ? ? A B 如图:从A地到B地有四条道路,除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路?如果能,请你联系以前所学的知识,在图上画出最短路线 连接两点间的线段的长度,叫做 这两点的距离 两点的所有连线中,线段最短. 两点之间线段最短 你能举出这条性质在生活中的应用吗？ (1)如图:这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出。你的理由是 把原来弯曲的河道改直，A、B两地间的河道长度有什么变化？ 你能举出这条性质在生活中的应用吗？ 议一议：两点间的距离就是两点所确定的线段吗？ 做一做：在地图上测量北京、天津、上海、重庆四个直辖市之间的距离. 1.如图，AB+BC AC，AC+BC AB， AB+AC BC（填“”“”或“=”）. 其中蕴含的数学道理是 。 2.在一条笔直的公路两侧，分别有A、B两个村庄，如图，现在要在公路l上建一个汽车站C，使汽车站到A、B两村庄的距离之和最小，请在图中画出汽车站的位置. 练一练 练一练 （3）下列说法正确的是（ ）． A．两点间距离的定义是指两点之间的线段 B．两点之间的距离是指两点之间的直线 C．两点之间的距离是指连续两点之间线段的长度 D．两点之间的距离是两点之间的直线的长度 例题精讲 例1：线段AB=5cm,C是线段AB上的一点，BC=4cm求AC两点间距离 变式1：线段AB=5cm,，BC=4cm求AC两点间距离。 变式2：线段AB=5cm,BC=4cm求AC两点间距离 例题精讲 例2：已知线段AC=9cm，B是AC延长线上一点，且BC=5cm，O为AB中点，求线段OC的长度． 1：已知线段AC和BC在同一条直线上，如果AC=6cm,BC=2cm,则A、B两点间的距离是（ ） 2：一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点C，怎样爬行路线最短？如果要爬行到顶点C′呢？说出你的理由. B B ′ D′ D A′ A C C′ 如图，平面上有A、B、C、D 4个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备修建一个蓄水池，不考虑其他因素，请你画出确定蓄水池P的位置，使它与4个村庄的距离之和最小. 练习巩固 1．如图,C表示一条弯曲的小河,点A、点B表示两个村庄，在何处架桥，才能使A村和B村的路程最短？说明理由． 2．大家看下图，如果量一量车站与码头相距多远，是怎样量的？如果从码头到车站走了三公里，能否认为学校与你家的距离为3公里？为什么？ 3．线段AB=6cm，延长线段AB到C，使BC=3cm，则AC是BC的 倍． 4．已知线段AB=4厘米，延长AB到点C，使BC=AB，则AC= 厘米，如果点M为AC的中点，则AM= 厘米． 练习巩固 5．如图，点C在线段AB的延长线上，且BC=2AB，D是AC的中点，若AB=2cm，求BD的长． 练习巩固 小结深化，共同提高 1．两点之间的所有连线中，线段 ，两点之间线段的 ，叫做这两点之间的距离． 2．理解“两点间的距离”和“两点之间，线段最短”时，应注意什么问题？ 作业: 课本130页第8、10题． 目标检测设计 1．下列四个语句中正确的是 （ ） A、如果AP=BP，那么点P是AB的中点； B、两点间的距离就是两点间的线段 C、两点之间，线段最短 D、比较线段的长短只能用度量法 2．已知A在数轴上表示数a，则与点A的距离 为2个单位的点有 （ ） A、0个 B、1个 C、2个 D、无数个 目标检测设计 3．把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释应是_____________． 4.已知点A、B、C都是直线l上的点，且AB=7cm，BC=3cm，那么点A和点C之间的距离是______________。 目标检测设计 5．如图，B、C两点把线段AD分成2：4：3三部分，点P是AD的中点，CD=6，求线段PC的长.