2015届高考数学（文科）一轮总复习课件：2-3 函数的奇偶性与周期性（人教A版）.pptVIP

[最新考纲展示]　 1．结合具体函数，了解函数奇偶性的含义．　2.会运用函数的图象理解和研究函数的奇偶性． ____________________[通关方略]____________________ 　函数奇偶性的几个重要结论 (1)如果一个奇函数f(x)在原点处有定义，即f(0)有意义，那么一定有f(0)＝0. (2)如果函数f(x)是偶函数，那么f(x)＝f(|x|)． (3)既是奇函数又是偶函数的函数只有一种类型，即f(x)＝0，x∈D，其中定义域D是关于原点对称的非空数集． (4)奇函数在两个对称的区间上具有相同的单调性；偶函数在两个对称的区间上具有相反的单调性． 1．若函数f(x)＝3x＋3－x与g(x)＝3x－3－x的定义域均为R，则(　　) A．f(x)与g(x)均为偶函数 B．f(x)为偶函数，g(x)为奇函数 C．f(x)与g(x)均为奇函数 D．f(x)为奇函数，g(x)为偶函数 解析：由f(－x)＝3－x＋3x＝f(x)可知f(x)为偶函数，由g(－x)＝3－x－3x＝－(3x－3－x)＝－g(x)可知g(x)为奇函数． 答案：B 答案：B 1．周期函数 对于函数y＝f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的任何值时，都有 ，那么就称函数y＝f(x)为周期函数，称T为这个函数的周期． 2．最小正周期 如果在周期函数f(x)的所有周期中 的正数，那么这个 就叫做f(x)的最小正周期． 答案：A 4．设定义在R上的函数f(x)满足f(x)·f(x＋2)＝13，则f(x)的周期为________． 【例1】　(2013年高考广东卷)定义域为R的四个函数y＝x3，y＝2x，y＝x2＋1，y＝2sin x中，奇函数的个数是(　　) A．4　　　　B．3　　　　C．2　　　　D．1 [解析]　对于y＝x3，y＝2sin x满足f(－x)＝－f(x)； 对于y＝x2＋1满足f(－x)＝f(x)； 对于y＝2x均不满足奇、偶函数的定义，故奇函数有2个． [答案]　C 反思总结 判断函数奇偶性的方法 (1)首先确定函数的定义域是否关于原点对称，若不关于原点对称，则既不是奇函数也不是偶函数． (2)若定义域关于原点对称，则可用下述方法进行判断： ①定义判断：f(－x)＝f(x)?f(x)为偶函数． f(－x)＝－f(x)?f(x)为奇函数． ②等价形式判断：f(－x)－f(x)＝0?f(x)为偶函数， (3)对于分段函数的奇偶性的判断应分段进行． (4)对于抽象函数奇偶性的判断，应充分利用定义，巧妙赋值，通过合理、灵活地变形配凑来判定． 【例2】　(1)(2013年高考湖南卷)已知f(x)是奇函数，g(x)是偶函数，且f(－1)＋g(1)＝2，f(1)＋g(－1)＝4.则g(1)等于(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 (2)(2013年高考江苏卷)已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝x2－4x，则不等式f(x)x的解集用区间表示为________． [答案]　(1)B　(2)(－5,0)∪(5，＋∞) [答案]　(－3,0)∪(5，＋∞) 反思总结 1．已知函数的奇偶性求函数的解析式 可先根据奇偶性讨论函数在各个分区间上的解析式，或充分利用奇偶性产生关于f(x)的方程，从而得到f(x)的解析式． 2．已知带有字母参数的函数的表达式及奇偶性求参数． 常采用待定系数法：利用f(x)±f(－x)＝0产生关于字母的恒等式，由系数的对等性可得知字母的值． 变式训练 2．已知定义在R上的奇函数f(x)满足f(x)＝x2＋2x(x≥0)，若f(3－a2)＞f(2a)，则实数a的取值范围是________． 解析：依题意得，函数f(x)＝x2＋2x在[0，＋∞)上是增函数，又因为f(x)是R上的奇函数，所以函数f(x)是R上的增函数，要使f(3－a2)＞f(2a)，只需3－a2＞2a.由此解得－3＜a＜1，即实数a的取值范围是(－3,1)． 答案：(－3,1) 反思总结 周期性问题常与奇偶性相结合，解题时注意以下两点 (1)周期的确定：特别是给出递推关系要明确周期如何确定； (2)周期性与奇偶性在解题时，一般情况下周期性起到自变量值转换作用，奇偶性起到调节转化正负号的作用． 变式训练 3．函数f(x)是周期为4的偶函数，当x∈[0,2]时，f(x)＝x－1，则不等式xf(x)0在[－1,3]上的解集为(　　) A．(1,3) B．(－1,1) C．(－1,0)∪(1,3) D．(－1,0)∪(0,1) 解析：f(x)的图象如图． 当x∈(－1,0)时，由xf(x)0得x∈(－1,0)； 当x∈(0,1)时，由xf(x)0得x