2015年高考数学（理）一轮复习课件：2.8函数与方程（人教A版）.pptVIP

(2)(2014·临沂模拟)若方程 有解，则a的 取值范围为_______. 【解析】由已知得 又 ＞0,得a＜0. 答案：(-∞,0) 【加固训练】 1.(2014·武汉模拟)若方程x2-2mx+4=0的两根满足一根大于1，一根小于1，则m的取值范围是( ) A.( ,+∞) B.(-∞,- ) C.(-∞,-2)∪(2,+∞) D.[ ,+∞) 【解析】选A.令f(x)=x2-2mx+4,由已知得f(1)＜0, 即1-2m+4＜0,解得m＞ ,即m∈( ,+∞). 2.方程|x|=cosx在(-∞,+∞)内(　　) A.没有根 B.有且仅有一个根 C.有且仅有两个根 D.有无穷多个根 【解析】选C.构造两个函数y=|x|和y=cosx,在同一个平面直角坐标系内画出它们的图象,如图所示,观察图象知有两个公共点,所以已知方程有且仅有两个根. 3.(2014·马鞍山模拟)若方程|x2+4x|=m有实数根,则所有实数根的和可能为(　　) A.-2,-4,-6 B.-4,-5,-6 C.-3,-4,-5 D.-4,-6,-8 【解析】选D.令f(x)=|x2+4x|,其图象如图所示: f(x)的图象关于直线x=-2对称,当m=0或m4时,方程所有实根之和为-4;当m=4时,方程所有实根之和为-6,当0m4时,方程所有实根之和为-8,故选D. 考点2 确定函数零点所在的区间? 【典例2】(1)(2013·重庆高考)若abc,则函数f(x)= (x-a)(x-b)+(x-b)(x-c)+(x-c)(x-a)两个零点分别位于区 间(　　) A.(a,b)和(b,c)内 B.(-∞,a)和(a,b)内 C.(b,c)和(c,+∞)内 D.(-∞,a)和(c,+∞)内 (2)(2014·嘉兴模拟)设函数y=x3与y= 的图象的交点为 (x0,y0),若x0∈(n,n+1),n∈N,则x0所在的区间是　　　　. 【解题视点】(1)直接根据零点存在性定理判断. (2)画出两个函数的图象,寻找交点所在区间. 【规范解答】(1)选A.因为abc,所以f(a)=(a-b)(a-c)0, f(b)=(b-c)(b-a)0, f(c)=(c-a)(c-b)0,所以f(a)f(b)0,f(b)f(c)0,即函数的两个零点分别位于区间(a,b)和(b,c)内. (2)设f(x)=x3- ，则x0是函数f(x)的零点，在同一坐标 系下画出函数y=x3与y= 的图象如图所示. 因为f(1)=1- =-1＜0, f(2)=8- =7＞0, 所以f(1)f(2)＜0,所以x0∈(1,2). 答案：(1，2) 【易错警示】关注图象的准确性 本例第(2)题在求解时容易因作图不准确而导致求错区间,在利用数形结合法确定零点所在区间时,所画图象一定要规范、准确,否则易致误. 【规律方法】确定函数f(x)的零点所在区间的常用方法 (1)利用函数零点的存在性定理:首先看函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是否连续,再看是否有f(a)·f(b)0.若有,则函数y=f(x)在区间(a,b)内必有零点. (2)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断. 【变式训练】(2014·郑州模拟)已知x0是函数f(x)= +lnx 的一个零点,若x1∈(1,x0),x2∈(x0,+∞),则(　　) A.f(x1)0,f(x2)0 B.f(x1)0,f(x2)0 C.f(x1)0,f(x2)0 D.f(x1)0,f(x2)0 【解析】选D.令f(x)= +ln x=0. 从而有ln x= ，此方程的解即为函数 f(x)的零点，在同一坐标系中作出函数y= ln x与y= 的图象如图所示.由图象易 知， ＞ln x1，从而ln x1- ＜0,故ln x1+ ＜0，即f(x1)＜0，同理f(x2)＞0. 【加固训练】 1.(2014·烟台模拟)函数f(x)=ln(x+1)- 的零点所在的 大致区间是(　　) A.(0,1) B.(1,2) C.(2,e) D.(3,4) 【解析】选B.因为f(x)在(0,+∞)上为单调增函数,且f(1) =ln2-20,f(2)=ln3-10,所以函数的零点所在的大致区间 是(1,2)中间,选B. 2.(2014·温州模拟)如图是二次函数f(x) =x2-bx+a的部分图象,则函数g(x)=ex+ f′(x)的零点所在的区间是(　　) A.(-1,0)