2014年洑东中学教师师德培训（七）.pptVIP

教法灵活的老师 讲课新颖的老师 教师运用新颖的教法，可培养学生的学习兴趣和意识，提高其科学文化素质，帮助他们掌握基础知识和基本技能。新颖独特的教学方法概括起来一般有以下几种： 1、游戏法 2、比喻法 3、悬念法 4、直观演示法 5、比较法 6、实践法 一、师生互动，让学生沉浸在乐学的氛围中 1、突出学生的主体地位，让学生“自得”和“自解” 2、巧用教育心理学激发情绪，让学生乐学、会学 二、转变教育思路，让学生自主进步 三、以教法新颖为突破口，让教学更有吸引力 教师可以做到以下几点： 1、针对不同学生，激发学习兴趣 2、引入竞争机制，增加学习动力 3、营造平等民主的氛围，引导学生自主发展 4、转变身份，创建动态课堂 5、以科研创新为契机，促进教法创新 6、以多媒体为媒，促进教法革新 具有教学机智的老师 教学机智是一名最受学生欢迎的教师所必备的素质之一。 1、教学机智的分类 （1）处理教学失误的机智 （2）处理学生失当行为的机智 （3）处理教学环境突变的机智 （4）处理学生意外回答的机智 2、教学机智的作用 （1）活跃课堂气氛 （2）消除外因干扰 （3）化解课堂问题 （4）融洽师生关系 （5）消除学生的疑虑 （6）弥补教师的失误 一、善用“山重水复”，打造“柳暗花明” 二、顺水推舟，让教育教学别开生面 三、随机应变，用智慧点亮课堂 一名机智的教师应该做到以下几点： 1、用词准确，语言简洁 2、要有丰富的学识 3、学会反思 善于调动课堂气氛的老师 积极的课堂气氛具体表现为： 1、有笑声 2、有赞美声 3、有惊讶声 4、有争议声 一、巧妙提问，引发课堂大讨论 二、创新导入，让课堂也“疯狂” 三、掌握多种方法，充分调动课堂气氛 教师如何调动课堂气氛，才能调动学生的学习兴趣呢？ 1、激趣导入法 2、沟通感情法 3、引导质疑法 4、创设情境法 5、矛盾引导法 6、幽默调控法 7、角色表演法 8、分组讨论法 9、直观显示法 10、竞争激励法 * * 2014师德培训学习书目 《教师获取职业幸福的途径》 第七讲 教师在教学时，要根据教学内容、教学目的和教学对象等实际情况，根据个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。这样才能灵活地运用各种手段和方法，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。 在灵活运用教学方法时，教师要遵循以下三个原则： 1、择优性原则 2、综合性原则 3、相关性原则 一、多种教法并用，让学生学得好、记得牢 教师要在课堂教学中根据学生的个性特征和教材特点，因材施教，多采用一些符合不同层次学生装的灵活的教学方法，让每个学生都参与其中，从而打造和谐快乐的课堂。 二、灵活运用教学方法，增强课堂实效 教无定法，贵在得法。因此，教学更在于会灵活运用方法。教师掌握了灵活多样的教学方法，才会让学生学得有滋有味，才能增强教学实效。 1、更新教学观念 2、掌握丰富的教学方法 3、因材施教，优化教学方法 4、确立“构想”意识 *