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课题序号
9
授课班级
08计算机
授课课时
2
授课形式
现场教学
授课章节
名称
第九章 电源机箱和键盘鼠标
使用教具
计算机硬件设备等
教学目的
1.了解电源的种类,掌握电源和机箱的选购方法。
2.了解键盘和鼠标的分类及选购方法。
3.熟练掌握机箱面板各种按钮和指示灯的使用方法。
教学重点
掌握购买电源和机箱的注意事项。
教学难点
掌握选配合适功率电源的计算方法。
更新、补
充、删节
内容
具体实际应用
课外作业
P118习题9
教学后记
学生往往对这部分配件不够重视。实际上这些配件质量的好坏直接影响整机性能的稳定。
授课主要内容或板书设计
第九章 电源机箱和键盘鼠标
[教学目标]
1.了解电源的种类,掌握电源和机箱的选购方法。
2.了解键盘和鼠标的分类及选购方法。
3.熟练掌握机箱面板各种按钮和指示灯的使用方法。
[教学重点]
掌握购买电源和机箱的注意事项。
[教学难点]
掌握选配合适功率电源的计算方法。
[分析学生]
学生往往对这部分配件不够重视。实际上这些配件质量的好坏直接影响整机性能的稳定。
[教学用具]
计算机,投影仪
[课时安排]
2课时
[教学过程]
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
一、导入新课
电源、机箱和键盘、鼠标似乎不如CPU、内存硬盘等这些配件这么重要。但是,它们的质量好坏直接影响整机性能的稳定性。
提问学生:在实际使用电脑过程中,电脑的很多故障都是由电源、机箱和键盘、鼠标造成的。同学们,你们是否有类似的体会?
引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳同学们的回答,进入教学课题。
二、新课教学
第九章 电源机箱和键盘鼠标
9.1基础知识:认识电源
9.1.1 认识电源
提问:电源为电脑提供了动力之源。拥有一个动力强劲的电源才能保证各个配件正常工作。同学们,你们是如何选购电源的?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
1.电源的外观
电脑主机的背面,有一个铁盒状的东西,就是电源。主机内的CPU、硬盘等都是发热大户,再加上电源内部产生的热量,利用电源风扇不停地将主机内的热空气抽出来,促使空气对流,可以达到降温的目的。
ATX结构是包括机箱、电源、主机板在内的一整套体系,ATX电源是根据ATX标准进行设计和生产的。
2.ATX标准
电源有ATX12V 1.0、ATX12V 1.1、ATX12V 1.2、ATX1.3和ATX2.0等版本。
ATX12V 1.3版主要是增强了12V供电,同时增加了对SATA硬盘的供电接口,提高了电源的转换效率。
随着PCI-E设备的出现,系统功耗再次攀升,对+12VDC的需求继续增大。在不改动ATX电源输出规范的情况下,传统的ATX12V 1.3电源已经不能通过改动内部设计来满足所有硬件对+12V的需求,因此针对Intel 9X5系列芯片组主板制定的ATX12V 2.0规范应运而生。
ATX12V 2.0标准就是为了解决CPU功耗极度高涨的问题而制定的。与ATX12V 1.3版本相比,ATX12V2.0版本最是明显的改进就是+12V增加了一路单独的输出,即采用了双路输出,+12V1DC通过电源的主接口(12×2)给主板及PCI E显卡供电,以满足PCI Express X16显卡和DDR2内存的需要;而+12V2DC通过(2×2)的接口专门为CPU供电。由于采用双路12V输出,因此主电源接口也从原来的20Pin改为24Pin输出。
针对双核CPU的推出,Intel很快又制定了ATX12V2.2标准。该标准将电源的最大输出标准提升至450W,并且加强了3.3V与5V的输出能力,削弱了+12V的持续供电能力,增强了+12V的峰值电流,以适应双核处理器在启动时,大峰值电流的要求。
新标准也意味着转换效率不断提高,转换效率就是输出功率除以输入功率的百分比。1.3版电源要求满载下最小转换效率为68%。2.0版则是将推荐转换效率提高到了80%。2.2版电源的转换效率则更高。其余的部分则转为热能的功耗。
9.1.2 电源的技术指标
提问:和其它配件一样,电源有几项指标是非常重要的。同学们,你们能说出一些指标么?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
1.额定功率:环境温度在-5~50度之间,输入电压在180V~264V之间,电源能长时间稳定输出的功率。
2.最大功率:在常温下,输入电压在200V~240V之间,电源可以长时间稳定输出的功率,最大功率一般比额定功率大15%左右。
3.峰值功率:电源在极短时间内能达到的最大功率,时间仅能维持几秒至30秒之间。峰值功率与使用环境与条件有关系,不是一个确定值,但峰值功率可以很大,极容易误导用户。
9.1.3 电源的输出接头
提问:对于上面有很多输出接口,你能分辨出各种接
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