课程名称声音的传播.pptVIP

課程名稱：聲音的傳播 編授教師：中興國中 楊秉鈞 ? 聲音的產生 聲音的產生示意圖 （媒體：1，3’38”） 克拉尼圖形 波以耳 聲音傳播實驗 英國人 波以耳Robert Boyle 1627－1691 ? 證實聲音要依靠介質傳播 抽氣 形成真空 真空燒瓶 聲音傳播實驗 ? 形成瓶內真空 ? 加熱 ? 搖動聽聲 ? 噴泉實驗 ? 加熱：瓶內少許水，使 。? 澆水：水蒸氣凝結，使 。? 搖動：是否有聽見聲音? 噴泉實驗： 瓶內部壓力 外界壓力， 水由外往內流成噴泉。 瓶內充滿水蒸氣 瓶內形成真空 小於 （媒體：1，3’27”） 如何產生聲音 ? 如何產生聲音：  （1）產生聲音的條件： ? 物體 。 ? 要有 。 （2）聲波傳播的介質： 固體、液體、氣體均可作為介質 振動 介質 液體介質 氣體介質 固體介質 （媒體：1，1’24” ； 2，2’20” ； 3，2’02” ） ? 聲音傳播速率 聲音傳播速率 ? 聲波傳播的速率： 　 （1）波速是 運動 （2）聲波傳遞需要介質（介質相同，波速相同） ? 在介質中的速率： 。  （3）聲波在空氣中的聲速受溫度、溼度及風速影響　 ? ? 溫　? 濕　? 風，聲速較快 （4）聲音在 中，聲速與溫度之關係式及等速運動關係式： 等速 固體＞液體＞氣體＞真空＝0 高 高 順 空氣 （媒體：1，1’53”） 聲音傳播速率示意圖 介質 聲速 （m /s） 介質 聲速 （m /s） 介質 聲速 （m /s） 固體 液體 氣體 鋼 5200 海水 1520 空氣 343 （室溫：20℃） ?聲速：固體＞液體＞氣體＞真空＝0? 介質愈緊密，聲速愈快? 在空氣介質時， 高溫高濕順風 ，聲速快 聲音在空氣中傳播 ? 音叉振動 ? 介質 ? 聲音在空氣中傳播： 音叉來回振動擾動周圍空氣，形成 波 ，聲音傳入耳朵，振動 引起聽覺 ? 聲音在空氣中傳播，屬於 波 疏密 耳膜 縱 ? 音叉每秒振動次數 空氣每秒產生疏密波的次數 ＝ 範例解說 1.甲、乙兩音叉在空氣中連續振動，使周圍的空氣形成疏密相間的連續波形，如圖。則：? 甲、乙兩音叉產生之波長何者大？ 。? 甲、乙兩音叉發出的聲音，在空氣中的聲速何者較快？ 。? 甲、乙兩音叉何者振動頻率較高？ 。 乙 波速只決定於介質?介質相同，波速相等 相等 甲 範例解說 聲音等速運動 2. （ ）在某個下雨的夜晚，豐安看到閃電後，經過5秒才聽到 雷聲，若當時的氣溫為20℃，則打雷的地點距離豐安有 多遠？ 　(A) 1715公尺　(B) 1029公尺　(C) 680公尺　(D) 2040公尺 A 看到光 ? 忽略，因光速極快。 聽到聲 ? 考慮之 ● 振源 聲音行進路徑 小夏 小熙 範例解說 時間差問題 3.小夏將耳朵貼在鐵軌上，小熙由鐵軌的另外一端敲擊鐵軌。小夏共聽到 兩次聲音，第一次由鐵軌傳來，第二次由空氣傳來。若兩次聲音的間隔 相差6 秒，則：小夏與小熙的距離為 公尺。 （設此時空氣中的聲速為350 m/s，鐵軌中的聲速為2800 m/s） ? 振源 ? 範例解說 時間差問題 3.小夏將耳朵貼在鐵軌上，小熙由鐵軌的另外一端敲擊鐵軌。小夏共聽到 兩次聲音，第一次由鐵軌傳來，第二次由空氣傳來。若兩次聲音的間隔 相差6 秒，則：小夏與小熙的距離為 公尺。 （設此時空氣中的聲速為350 m/s，鐵軌中的聲速為2800 m/s） 小夏 小熙 ? 振源 ? 範例解說 時間差問題 3.小夏將耳朵貼在鐵軌上，小熙由鐵軌的另外一端敲擊鐵軌。小夏共聽到