从六书的观点看台湾首与的发展.doc

從六書的運用試探台灣手語的發展 張洙華 國立台中啟聰學校 壹、前言 手語是聾人表達思想情意之主要溝通工具，是用手形、表情與肢體動作綜合而成的語言。手語為視覺符號、無聲語言，為聾人間溝通的「語言」，也是與聽人世界溝通的重要工具之ㄧ，但不是聾人所專有，因從有人類以來，即有手語。現行台灣手語依「中華民國聽障人協會」區分方式可分為自然手語、文法手語與文字手語三種，其中尤以自然手語最為聾人所喜用。雖言手語是聾人的溝通工具、方式、或稱語言，但卻難有一套標準的手語詞彙與句型語法，致使初學者常學到「霧煞煞」，時有困惑。為何同一詞彙、句子由不同的聽人、聾人來表達就會有不同的呈現方式呢？而接觸手語多年之聽人資深工作者或學習者、甚至聾人，受到自身對手語詞彙認識多寡，及現行手語詞彙不足之限制，各自轉譯表述，是否真能表達出文句之全貌原意，那就只有對自然手語、文法手語、文字手語有深入接觸、研究、了解的聽人才清楚。再加上手語新辭彙之研發未有一套準則，常有區域性「約定俗成」之手語出現。基於上述幾點理由，亟思以目前手語稍作歸類，供日後欲自學或研發手語人士酌參。 貳、口語與台灣手語表達方式之比較 語言，是約定俗成的溝通工具，是聚落、社會、國家形成過程最具凝結力的團結要素（郭譽玫，1995）。對大多數人而言，「語言」是指從一個人口中傳到另一個人耳裡聽到的字、詞、或句子，是經由「發聲—聽覺」的管道來進