王港中心小学2011学年学校课程计划.doc

王港中心小学2011学年学校课程计划 一、学校背景分析 王港中心小学已有一百多年的历史，学校是目前王港地区唯一的一所小学。王港中心小学目前占地面积17388m2，合26亩，建筑面积6405m2，设计规模为30班，在编教职工63名，各级骨干教师16名，有近1187名学生。近年来，学校在实施素质教育的过程中已取得了一定的荣誉与成绩，先后获得“一星级法制示范校”、“区行为规范三星级示范校”、“少先队三星级大队部”、“区红旗团支部”、“区优秀家长学校”、“区先进职工之家”等荣誉称号。学校严谨、规范的管理以及稳定的教育教学质量，逐步获得了政府、社会和家长的认可与支持。 二、课程目标 （一）、学校发展目标 开发每个学生的智慧潜能，发展每个学生的健康个性，使之初步形成能适应21世纪社会发展变化所必需的自我教育、终身学习的愿望和能力，学会做人、学会做事、学会共处，为每个学生的智慧发展创造条件和提供动力，奠定一生可持续发展的道德品质基础、智慧品德基础、个性品德基础和身心健康基础；同时打造一支理念先进、结构合理、有品位、有个性、有特长的教师群体；努力把学校办成一所“质量进步，能折射时代文化气息”的现代学校。 （二）、教师发展目标 树立以人为本的现代学校管理理念，构建科学合理的管理机制，形成一支理念新、师德修养好、业务能力精湛、勇于创新、团结和谐、深受学生、家长欢迎的教师队伍。引领教师向“教学实践有智慧，教学研究成习惯”的专业方向发展。 （三）、学生发展目标 以弘扬民主精神为纲要，以传承学校文化为主线，强化学生的行为规范教育，培养学生良好的学习情感和学习品质，为学生的智慧发展奠定情感基础、道德基础、个性品质基础和身心健康基础，促进智慧品质的发展。 三、课程设置 （一）、制订课程计划的指导思想 认真贯彻落实二期课改精神，依据《上海市普通中小学课程方案》所规定的课程结构、科目配置和市教委颁发的2011年度课程计划，根据学校的办学目标和四年规划，结合学生、教师、学校实际，结合不同学科不同教材的情况，编制学校2011年度课程计划，在保证学好基础知识和基本技能的基础上，促进学生素质的全面发展。 （二）课程结构 认真贯彻落实二期课改精神，依据《上海市普通中小学课程方案》所规定的课程结构、科目配置和市教委颁发的年度课程计划，开齐课程、开足课时。结合校级兴趣小组活动，开设体育、艺术、棋类、金融等方面的拓展课。使用“小学探究型课程学习包”，并结合德育、少先队和科学实践活动落实探究型课程。按课程设置方案和课程标准开展科技、体育、艺术和综合实践活动，落实“三课、两操、两活动”，确保学生在校期间每天校园体育锻炼1小时。在阳光体育活动中除了使用原有的活动器材外，还将根据年级与学生的不同特点设计游戏，丰富学生的活动内容，并落实小学快乐活动日的安排。 （三）、学校课程计划总表（表1） 表1：王港中心小学学校课程设置与课时安排表 年 级 周课时 课程、科目 一 二 三 四 五 说明 基 础 型 课 程 语 文 9 9 6 6 6 （1）一年级入学初，各学科设置2至4周的学习准备期。 （2）语文课程每周安排1课时用于写字训练。 数 学 3 4 4 5 5 外 语 2 2 4 5 5 自 然 2 2 2 2 2 品德与社会 2 2 2 3 3 唱游/音乐 2/ 2/ /2 /2 /2 美 术 2 2 2 1 1 体育与健身 3 3 3 3 3 信息科技 2 劳动技术 1 1 周课时数 25 26 27 28 28 拓 展 型 课 程 兴趣活动 或体育活动 5 4 4 4 4 每周安排各1课时的语文阅读活动、数学思维训练、英语课外阅读。开设周期性的兴趣活动，供学生选择。 每周安排半天快乐活动日 专题教育 或班团队活动 1 1 1 1 1 社区服务 社会实践 每学年1至2周 每学年2周 学生必修；时间可集中安排，也可分散安排。 周课时数 6 5 5 5 5 探究型课程 1 1 1 1 1 单独设置，学生必修；采用市教委统一教材。 午会 每天20分钟 广播操、眼保健操 每天约35分钟 周总课时量 32 32 33 34 34 每课时按35分钟计 （四）拓展型课程安排表（表2） 表2：学校第一学期拓展型课程安排表 年级 时间 教师 内容 场地 一年级 周一下午第2节 陆铮珍 舞蹈 合班教室 唐少萍 剪纸 多媒体教室 二年级 周二下午第2节 张萍 硬笔书法 多媒体教室 姚申卿 少儿绘画 北音乐教室 三年级 周三下午第2节 程晓燕 纸杯工艺 北音乐教室 王惜 少儿英语 多媒体