研究我校脏、乱、差现象.doc

研究我校“脏、乱、差”现象 活动时间：2009年10月至2010年1月 班级：高二（115）班 导师：吴崇栋 组长：王亚芬 成员：王素净 王琼瑶 罗小丽 许振任 陈凡 吴育江 一、开题报告 1、课题的确定：随着海南建设国际旅游岛，环境整治之风也盛行开来，作为学生的我们，有必要让这股风吹进我们的校园。经过小组成员及指导老师共同商讨，我们决定将课题定为“研究我校‘脏，乱，差’现象”让我们共同美化我们的校园吧！ 2、 课题的提出和研究的目的： （1） 通过调查研究活动，培养我们采集资料，处理资料，多形式呈现资料的能力以及探究精神。 （2） 提高我们与他人交流合作的能力，同时培养我们总结归纳突出重点，突破难点的能力。 （3） 通过调查，让更多的人了解我们的学校，爱护我们的学校，从而培养我们中学生的素养。 3、任务分工 王亚芬：主要负责分配任务和写调查报告 王素静、吴育江：主要负责收集网络相关信息 罗小丽、王琼瑶：主要负责整理收集到得资料 许振任、陈凡：主要负责实地调查 4、研究方法： 1、实地调查法 2、文献法 3、问卷法 4. 资料分析法 5、研究步骤阶段目标 第一阶段：确定课题，任务。 第二阶段：展开实地调查.查找相关资料 第三阶段：根据调查的结果和所查的相关资料.进行总结分类.完成论文 （3）活动所需条件电脑、打印机 、相机 6、预期成果：调查报告、电子文稿 二、活动记录 2009年10月30日，小组确定课题，任务分工 2009年11月1日——2009年11月30日，许振任，陈凡设计问卷，在本校发放有效问卷；并且由他们走访校园，记录校园卫生等情况 2009年12月1日，罗小丽，王琼瑶统计调查结果； 2009年12月4日——2009年12月10日，王素静，吴育江针对统计结果，上网查找资料； 2009年12月11日——2009年12月17日，王亚芬根据调查结果及分析，着手写论文； 2009年12月18日，全体同学们写心得体会； 二、结题报告 研究我校“脏、乱、差”现象 参与城乡环境大整治齐心建设国际旅游岛 ——致全省青少年的倡议书 青少年朋友们： 海南岛是我们共同的家园。作为这个家园的一分子，我们有着清洁城乡，美化家园的共同责任。在海南国际旅游岛建设全面开展的今天,让我们积极行动起来，参与城乡环境大整治行动，讲究文明、节约资源、爱护环境、美化家园，为绿岛海南的天更蓝、水更清、环境更美好、生活更舒适做出我们应有的贡献。 一、倡导环保，自身做起。自觉学习垃圾分类回收、消除环境噪音、居室通风透气等知识，积极参与青少年环境整治宣传月等环境整治宣传活动，树立绿色消费、绿色生活的环境保护理念，养成良好的卫生和生活习惯，倡导文明、革除陋习，摒弃不良习俗、不文明行为，把良好行为习惯和科学、文明、健康的生活方式传播到美好家园的角角落落，共同营造人人关心环境保护的浓郁氛围。 二、爱护环境，点滴做起。积极参与治理环境卫生、清除卫生死角、绿化美化等丰富多彩的实践活动，争当环境大整治志愿突击手，以主人翁的姿态投身到城乡环境大整治活动中。不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱划，不乱穿马路，不践蹋草坪，不摘花摇树，主动清理地面和墙壁上的污垢，自觉清洁校园卫生，自觉打扫家庭卫生，积极参与社区清洁，从身边做起，从点滴做起，就近就便，处处表率，为保持校园、家庭和社区的清洁、整齐尽一份心，出一份力。三、互相监督，携手共建。争当环境整治志愿监督员，在周末和节假日等休闲时间，深入社区、村镇、学校、企业以及大型商业网点、旅游景点等公共场所，通过对影响街道、社区、乡村、校园形象的不良行为和“脏乱差”现象进行劝阻、监督和举报，影响和带动身边的每一个人爱护公共环境、关心公共卫生，提升文明素养,共建美好家园，展示海南国际旅游岛的美好形象。 共青团海南省委 海南省文明办2009年7月20日 来源： 南海网 校园原貌 校园新样貌 学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用. 近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建有了很大的改观。然而，我们的校园依旧存在“脏、乱、差”现象。 调查问卷 一、选择题 1、 你觉得学校环境对你个人有影响吗？ A.有80% B.没有20% 2、 你认为学校卫生哪里最差？ A. 厕所95% B.楼梯4% C.其他 如: 1% 3、 你曾在学校课桌椅上乱写乱画吗？ A.有35% B.没有47% 4、 你曾在学校墙壁上留下你的脚印吗？ A．有20% B.没有80% 5、 你曾在学校里乱丢垃圾吗？ A.有 32% B.没有68% 6、 你觉得学校最该修整的地方是哪里？为什么