高三教研.ppt

南开大学附属中学 康宁 2010年高考化学实验复习 策略 kang_ning_1969@126.com 一、研读课程标准和考试说明，明确复习目标 二、洞察新课程高考化学实验试题考查动向 三、研究化学实验命题趋势及复习策略 一、研读课程标准和考试说明，明确复习目标 （一）《普通高中化学课程标准》 第四部分“实施建议”中的“教学建议”的第四点：? ?  突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能 《普通高中化学课程标准》 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。 ???????? 在化学教学中，可以从以下几个方面发挥实验的教学功能。 （1）引导学生通过实验探究活动来学习化学。例如，可通过“催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响”的实验探究活动，帮助学生了解催化剂是影响化学反应速率的一个重要因素。?????? ?? ?? （2）重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。例如，可通过具体实验数据引导学生讨论第三周期元素及其化合物的性质变化规律。（3）利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展，认识实验在化学学科发展中的重要作用。 （4）引导学生综合运用所学的化学知识和技能，进行实验设计和实验操作，分析和解决与化学有关的实际问题。 ?? 教师在各课程模块的教学中，都应结合模块的特点强化化学实验。在必修课程模块中，应重视培养学生“初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能；树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯；能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流；初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用”。 高中化学课程还专门设置了“实验化学”课程模块。在该课程模块中增加了定量实验和化学实验设计的内容，介绍了现代化学实验技术、绿色化学的基本思想，并十分注意培养学生的环境保护意识。 一、研读课程标准和考试说明，明确复习目标 (一) 《普通高中化学课程标准》 (二) 考试说明中对化学实验的要求 2010年考试说明 对化学实验知识内容要求 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法）。5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 2010年考试说明 对化学实验知识内容要求 6.能根据实验试题要求做到：(1)设计、评价或改进实验方案；(2)了解控制实验条件的方法；(3)分析或处理实验数据，得出合理结论；(4)绘制和识别典型的试验仪器装置图。7.以上各部分知识与技能的综合应用。 2010年考试说明 对化学实验知识内容要求 2010年考试说明 对化学实验的能力要求 化学实验与探究能力（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学、合理解释。 二、洞察新课程高考化学实验试题考查动向 二、洞察新课程高考化学实验试题考查动向 动向一： 试题注重对基本实验知识的综合，重视对基本实验操作能力的考查。 例1 ： (2007年山东新课程卷第30题) 评析：本题以常见实验仪器装置为载体，综合考查了典型混合物的除杂、分离、干燥，典型物质的性质，典型气体的制备原理和性质验证的方法等基本实验知识。试题的难度不大，但知识的综合性较强，既有实验基本操作知识的综合，又有无机和有机实验知识的综合，物质性质和原理知识的综合。试题对新课程改革下实验教学方向有很好的引领作用。 二、洞察新课程高考化学实验试题考查动向动向二： 试题注重实验方案的设计和对原理的探究，重视对学生综合分析问题能力的考查。 例2：（2008年海南新课程卷第16题） 评析：本题主要以Mg与空气中常见物质发生反应为命题素材，综合考查了物质制备、物质的除杂和设计实验验证实验产物等基本实验知识。本试题的综合型较强，实验问题中既考查了学生如何进行实验装置连接的设计，又考查了