注意力缺陷过动症专注力及自我控制训练专题.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 王意中臨床心理師(臨床心理師證書:心理字第 000248 號) * 現任： @王意中心理治療所 所長／負責心理師? (宜府心理 字第 9434011498 號) @教育部部定講師 @社團法人台灣赤子心過動症協會顧問 學歷： @高雄醫學院行為科學研究所碩士 (碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究) * 經歷： @振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師，並曾服務於中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科 @宜蘭縣少年輔導委員會第5屆委員 @實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師 @經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師 * 100年度主要合作機構、團體及學校： @宜蘭縣特殊教育資源中心、宜蘭縣校園服務系統、國立宜蘭高商、台北市明湖國小、台北市私立華興小學、台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、 中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會、第一社會福利基金會(愛智發展中心) 、伊甸社會福利基金會(基隆.桃園)等。 * 專長: @嬰幼兒發展評估及發展遲緩兒童認知、行為、情緒及社交技巧訓練。 @兒童及青少年心理衡鑑、行為治療、認知行為治療、遊戲治療、團體治療、情緒管理、社交技巧訓練、認知訓練、注意力及自我控制訓練。 @父母親職教育諮商、父母效能訓練、特殊兒童家長團體、教師諮詢及成長團體。 * 王意中E-mail: atoz.wyc@ 王意中噗浪網址: /WYCClinicalPsychologist 王意中Facebook粉絲專頁: /WYCClinicalPsychologist * 王意中部落格: /atozwyc/blog 早期療育及兒童青少年心理衛生資訊。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 談特教兒童在普通班的正向管教與輔導 王意中 臨床心理師 王意中心理治療所 所長／負責心理師 * §座位選擇策略 /wp-content/uploads/2010/01/UCDavis_ADHD.jpg * 教室座位的選擇與安排。 怎麼坐？跟誰坐？哪裡坐？ ADHD的座位禁區。 對角線與放寬距離。 座位淨空與單純原則。 * .pl/ §自我控制介入策略 * Slogan:做該做的事，說該說的話。 發現正向表現，給予立即回饋。 走動教學 非語言提醒。 點名的藝術 強迫分組時機。 * 班級中活動量的轉移技巧。 發揮班級同儕的隔音效用。 兩段式，3分鐘靜默技巧運用。 下課衝動控制：商務艙.經濟艙概念。 * 衝突與停格技巧的運用。 減少“為什麼”問法的使用。 /images/cm_images/uk/get_involved/campaigns/Why.gif * §關於設限 /images/adolescent-drug-recovery.jpg * 為什麼要設限? 設限的時間點? 設限如何表達? * /images-autism/co-morbid-oppositional-autism.jpg §負向態度介入策略 * 選擇性配合(對人?對事?) 。 面子 台階。 反問技巧。 導師?科任老師?決定處理轄區。 * /file_thumbview_approve/3023771/2/istockphoto_3023771-angry-boy.jpg §易怒.激動情緒介入策略 * 最少刺激。 情緒絕緣體。 情緒森林防火線。 延後處理。 /application/symbol/building/image-indian/600x600/keep-silence.jpg * 情緒沙發椅：放鬆情境。 /blog/wp-content/uploads/2008/05/relaz_arm_lg-1.jpg * 同理:幫他說出心裡話。 反應內容。 反應情感。 /images/stories/Q2-2008/empathy.jpg * 情緒鮮奶:請在保存期限前，說出。 /wp-content/uploads/2008/04/milk2.gif * 奇蹟式問話。 聚焦在例外。 成功出奇蛋。 /gallery/Smurf_Kinder_Surprise/jpg/Smurfs_Kinder_Surprise_Smurf.jpg §焦點對話 * http://aliandesign. /wp-content/uploads/2007/11/306158-102636.jpg/files/autism.png §適應情境轉變 * 時間／空間／流程結構化。 最少刺激。 視覺線索