【成才之路】2016高中生物 第三章 第2节 细胞器-系统内的分工合作同步测试 新人教版必修1.docVIP

【成才之路】2016高中生物 第三章 第2节 细胞器-系统内的分工合作同步测试 新人教版必修1 一、选择题 1．下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是(　　) A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所 C．由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 [答案]　D [解析]　功能不同的细胞中，细胞器的种类和数量不尽相同，如心肌细胞中线粒体含量较多，有分泌功能的细胞中高尔基体含量较多。能进行光合作用的真核细胞中含有叶绿体，A项正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，而有氧呼吸是细胞内物质氧化和能量转换的过程，B项正确；核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由RNA和蛋白质构成，核糖体的结构包括大小亚基，当参与翻译过程时，大小亚基结合，蛋白质合成结束，大小亚基解体，C项正确；细胞内高尔基体没有蛋白质合成的功能，D项错误。 2．不同结构的膜之间互相转化，以“出芽”方式进行的是(　　) A．核膜和内质网膜　 B．细胞膜和高尔基体膜 C．内质网膜和细胞膜 D．细胞膜和线粒体膜 [答案]　B [解析]　按教材理解，可以互相转化的膜是：内质网膜、高尔基体膜和细胞膜，而它们互相转变的方式是不同的。内质网膜和细胞膜在结构上是相连的，所以他们之间的转变是直接转变，没有任何中间过渡形式。内质网膜和高尔基体膜之间由于不直接相连，需要由一种中间形式——小泡来完成转变，而形成小泡需要经过“出芽”。同样，高尔基体膜和细胞膜之间，也不直接相连，也需要以“出芽”的形式形成小泡才能完成膜之间的转变。 3．在动物细胞中，具有双层膜结构的细胞器是(　　) A．叶绿体 B．线粒体 C．核膜 D．溶酶体 [答案]　B [解析]　此题限定了范围：动物细胞、双层膜、细胞器。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，在动物细胞中没有；核膜是双层膜，但不是细胞器膜；溶酶体是单层膜结构；只有线粒体是动物细胞中具有的，为双层膜结构的细胞器。 4．细胞内与能量转换有关的细胞器是(　　) A．高尔基体与中心体 B．中心体与叶绿体 C．线粒体与内质网 D．叶绿体与线粒体 [答案]　D [解析]　线粒体是有氧呼吸的主要场所，它能将有机物中的能量释放出来，是细胞内能量转换的场所。叶绿体在进行光合作用时，能把光能转变为储存在有机物中的化学能，也是能量转换的场所。其他细胞器没有能量转换功能。 5．下列有关生物膜转化的叙述中，正确的是(　　) A．内质网膜可以转化为高尔基体膜 B．具膜囊泡可以成为任意细胞结构的膜 C．线粒体膜可以成为内质网膜 D．高尔基体膜和核膜直接相连 [答案]　A [解析]　具膜囊泡不能任意和其他膜结构融合，线粒体膜不能转化为内质网膜，高尔基体膜和核膜并不直接相连。 二、非选择题 6．从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如下图所示。 请回答： (1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积，最可能的解释是__________________； (2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后，在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是________________； (3)实验中，培养液相当于细胞中的____________。 [答案]　(1)核糖体是蛋白质合成的场所　(2)蛋白质进入内质网中　(3)细胞质基质 [解析]　核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，因此，氨基酸首先在核糖体上积累，参与蛋白质的合成。蛋白质合成以后，由内质网运输到高尔基体，进行加工和转运。实验中的培养液相当于细胞中的细胞质基质，因为核糖体、内质网等细胞器是生活在细胞质基质中的。 一、选择题 1．用棉籽壳可人工栽培真菌，根据这一特点可以推知平菇细胞中不可能含有(　　) A．叶绿体 B．核糖体 C．高尔基体 D．线粒体 [答案]　A [解析]　用棉籽壳人工培养真菌的事实说明真菌是异养的。联想绿色植物的自养过程主要是通过叶绿体实现的事实，因而可推断真菌中无叶绿体。真菌属真核生物，含有B、C、D等结构。 2．松树和松鼠细胞中均有，且含DNA的细胞器是(　　) ①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体 A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．② [答案]　D [解析]　解答本题要明确：①松树为植物，松鼠为动物；②细胞核不属于细胞器；③核糖体中不含DNA。在此题中含DNA的结构有细胞核、线粒体、叶绿体，但细胞核不属于细胞器，动物细胞中无叶绿体。 3．下列实验中必须使用活细胞做实验材料的是(　　) A．观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．制备细胞