学前教育学#答案2剖析.docVIP

学前教育学#形考-0002 试卷总分：100 单选题(共35题,共70分)开始说明：结束说明： 1.(2分) A、生活B、教学C、游戏D、体育 2.(2分)A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童 3.(2分)A、制约儿童的行为方式B、制约儿童的发展方向C、对于儿童行为的态度具有强化儿童行为的意向D、满足儿童的需要 4.(2分)A、《母育学校》B、《世界图解》C、《大教学论》D、《爱弥尔》 5.(2分)A、热爱、尊重和严格要求儿童的原则B、坚持正面教育的原则C、教育影响的一贯性和一致性原则D、集体教育和个别教育相结合的原则 6.(2分)A、劳动B、游戏C、学习D、体育 7.(2分)A、目光沟通B、动作沟通C、深度沟通D、语言沟通 8.(2分)A、英国B、丹麦C、法国D、美国 9.(2分)A、侧重的领域B、儿童的参与程度C、组织形式D、教学内容 10.(2分)A、体育B、智育C、美育D、德育 11.(2分)A、溺爱B、专制C、民主D、放任 12.(2分)A、教育目的B、教育目标C、教育功能D、教育效益 13.(2分)A、家庭教育是家长的私事B、家庭教育是其他教育的基础C、家庭教育是整个社会的事情D、家庭教育是学前儿童全面发展的关键 14.(2分)A、蔡元培B、张雪门C、康有为D、陶行知 15.(2分)A、他律性B、直观性C、情绪性D、自律性 16.(2分)A、北京香山慈幼院B、上海劳工托儿所C、南京鼓楼幼稚园D、江西实验幼师 17.(2分)A、体育B、智育C、德育D、美育 18.(2分)A、人的意识或愿望B、教育家的作品C、教育的实际结构D、教育实践 19.(2分)A、教育现象　教育问题　教育规律　教育理论B、教育理论　教育现象　教育问题　教育规律C、教育问题　教育规律　教育理论　教育现象D、教育规律　教育问题　教育现象　教育理论 20.(2分)A、思想性B、发展性C、科学性D、趣味性 21.(2分)A、学前B、6岁C、死亡D、18岁 22.(2分)A、教案B、教学大纲C、成长记录袋D、教历 23.(2分)A、2-3岁B、4-6岁C、5.5岁D、5-6岁 24.(2分)A、要有强烈的观察动机B、要培养良好的观察个性C、要注意发挥多种感官的作用D、要深入关心学前儿童 25.(2分)A、2-2B、4-6C、5.5D、5-6 26.(2分)A、学前教育效益B、教育的负功能C、学前教育目标D、现实层次的教育功能 27.(2分)A、便于开展团体规则性活动B、便于开展动作伸展性活动C、便于开展通过操作进行的探索性游戏D、根据班级人数安排桌椅 28.(2分)A、沟通能力B、科研能力C、观察能力D、教育能力 29.(2分)A、环境卫生教育B、安全教育C、心理卫生教育D、数的初步知识 30.(2分)A、蔡元培B、张雪门C、陈鹤琴D、陶行知 31.(2分)A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益 32.(2分)A、任务B、玩法C、规则D、结果 33.(2分)A、2-3B、4-6C、5.5D、5-6 34.(2分)A、4-6岁B、0-6岁C、0-3岁D、6岁以上 35.(2分)A、游戏是与生俱来的本能活动B、游戏反映真实的生活C、直接兴趣是儿童进行游戏的动力D、游戏是幼儿的基本活动 多选题(共10题,共30分)开始说明：结束说明：36.(3分) 学前教育效益的特征是（　）。 A、间接性 B、迟效性 C、长效性 D、多效性 37.(3分) 幼儿园生活活动的意义表现为（　）。 A、培养儿童良好的生活与卫生习惯 B、促进学前儿童智力的发展 C、实施品德教育的有效途径 D、儿童全面发展教育的基本手段 38.(3分) 我国学前教育的形式有（ ）。 A、家庭教育 B、托儿所教育 C、幼儿园教育 D、社会教育 39.(3分) 如何看待保育和教育的关系？（　） A、保育和教育构成了幼儿园教育的全部内容 B、保育和教育有各自的主要职能，两者是截然分离的 C、保育和教育工作相互联系、相互渗透 D、保育和教育是在同一过程中实现的 40.(3分) 学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（　）。 A、专门化 B、完备化 C、理论化 D、系统化 41.(3分) 学前儿童美育的意义是（　）。 A、学前儿童美育是其他各育的知识基础 B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要 C、学前儿童美育是符合儿童思维