云阳县水口初级中学九年级物理全册什么是电导学案（无答案）.docVIP

什么是电 教学目标： 1.了解摩擦起电、两种电荷及摩擦起电的原因。 2.知道电荷间的作用规律。3.了解验电器的构造和验电原理。 预习导航 1.物体有了 的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷． 2.丝绸摩擦过的 上所带的电为正电荷，毛皮摩擦过的 上所带的电为负电荷 3．电荷间的作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 4.验电器是一种 的仪器。 验电器有 组成，它是根据 的性质制成。 新课教学 模块1：摩擦起电 实验观察：物体有了轻小物体的性质，我们就说物体带了 ，或者说带了 。 丝绸摩擦过的 上所带的电为正电荷，毛皮摩擦过的 上所带的电为负电荷. 跟橡胶棒摩擦过的毛皮带 电，这是因为在摩擦过程中毛皮 电子（填“得到”或“失去”）。毛料衣物上经常吸附许多灰尘，目前市场上出售有一种能滚动的毛刷，当毛刷在衣服上刷动时，可以将灰尘吸入刷内，你知道其中的道理吗？ 【明确】:用 的方法使物体带电叫摩擦起电，带电体能吸引轻小物体。 【注意】摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体上，并没有创造 、产生 ，电荷的总量 。 模块2：电荷间作用规律 先实验后总结：电荷间的作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 扩展：用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个泡沫小球时，小球被吸引，这个小球带电吗？ 辨析：泡沫小球被带负电的橡胶棒吸引有 种可能，一是小球带 电，由于异种电荷相吸引而靠近橡胶棒；二是小球不带电，带电体有 轻小物体的性质而被橡胶棒吸引，由此可见泡沫小球被吸引不能判断它是否带电. 【易错点】带电体和另一物体相吸，另一物体一定和带电体带的是异种电荷吗？正确的应该是另一物体可能和带电体带的是异种电荷，还有另一物体若是轻小物体可能不带电。因为吸引有两种可能即：带电体 轻小物体；异种电荷互相 ． 模块3：验电器 如图，用绸子摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球， 会看到原来闭拢的两金属箔片将__________，这是 因___________________。 【明确】验电器是检验物体是否带 的仪器。验电器的金属球、金属杆、金属箔是一个整体，当它跟带电体接触时，发生了 的转移，使验电器很轻的箔片上带上了同种电荷，同种电荷互 斥因而箔片张开. 【拓展】将物体接触验电器的金属球，两片金属箔张开的角度越大，物体带电就越 。用一个已知带正电的带电体接触验电器的金属球，使两片金属箔张开一角度。再将另一带电物体接触验电器的金属球，若张角变大，表明物体带的电与已知带电体带的电荷 ；若张角变小，或张角变为零，或张角变为零再张开， 表明物体带的电与已知带电体带的电荷 为 电荷。 拓展整合创新 类型之一：摩擦起电 【例1】经常使用的电风扇，扇叶表面往往会带有一些灰尘，其原因是_________________。 解答：电扇转动时，扇叶和空气摩擦带 ，吸引空气中的 。 类型之二：两种电荷及相互作用 【例2】将一带电的玻璃棒靠近带正电的轻质小球时，相互作用情况如图所示，由此可以判断：玻璃棒带_____电（填“正”或“负”），因为________电荷相互排斥（填“同种”或“异种”）。 【变式题】有a、b、c、d四个带电体，a排斥b，b吸引c，c排斥d，已知c带负电，则 ( ) A．a带负电，d带负电 B．a带负电，b带负电． C．b带负电，d带负电 D．a带正电，b带正电 类型之三：摩擦起电的原因 【例3】用塑料梳子梳头时因为摩擦而起电，经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时 ( ) A．塑料梳子失去一些电子 B．塑料梳子得到一些电子 C．头发得到一些电子 D．头发和梳子间没有电子转移 【变式题】用绸子摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于 ( ) A．摩擦起电创造了电荷 B．绸子上的正电荷转移到玻璃棒上 C．绸子上的电子转移到玻璃棒上 D．玻璃棒上的电子转移到绸子上 类型之四：验电器 【例4】如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若： (1)金属箔张角变大，说明带电体是带 电的． (2)金属箔张角变小，说明带电体是带 电的． (3)金属箔闭合后又张开，说明带电体是带 电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量 (填“多”或“少”)． 类型之五：综