云阳县水口初级中学九年级物理全册伏安法测电阻导学案（无答案）.docVIP

伏安法测电阻 【学习目标】：1.知道“伏安法”测电阻的原理. 2.会用“伏安法”测导体的电阻. 【预习导航】 1．导体中的电流，跟这段导体 成正比，跟这段导体 成反比。这个结论是德国物理学家 在19世纪初通过实验研究得出的。所以做 。它写成公式是 。 2．用 表 联测出电阻两端的电压，用 表 联测出通过电阻的电流，根据欧姆定律就可以计算出电阻R，这种测电阻的方法叫 法。此实验的原理是（公式） 。需要的实验器材有 、 、 、 、滑动变阻器、待测电阻和导线若干，其中滑动变阻器在电路中的作用是① ② 。 3．一段导体两端的电压是6V时， 通过导体的电流是200mA，则该导体的阻值为 Ω；若使该导体两端电压变为3V，则该导体的电阻为 Ω。 4．如图 11 所示为电流表、电压表测电阻的实物连接图。 （l）在框内画出该实验的电路图 （2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______ 端（根据实物图作答） （3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图12所示，其电流表示数为_______A，电压表示数为____V , 则该电阻的阻值为______Ω。 5．如下图所示的电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的 滑片向左移动时（ ） A．电流表示数减小，电压表示数不变 B．电流表示数增大，电压表示数增大 C．电流表示数减小，电压表示数减小 D．电流表示数增大，电压表示数减小 6．在图12-2-2所示电路中，电源电压为5V，R为滑动变阻器.L为标有“5V”字样的小灯泡（灯泡正常发光时两端的电压为5V），闭合开关S后，移动变阻器滑片P，小灯泡始终不亮，此时电流表示数为零.电压表数为5V，则电路的故障可能是( ) A.灯泡断路 B.电流表是断路 C.变阻器断路 D.开关接触不好 【课堂研讨】 一、实验原理： 二、实验器材 电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻和导线若干等. 三、实验电路图：如图12-2-1所示. 注意：连接实物时要将开关断开，且在实验前要将滑片P移到连入阻值最大的地方，电流表与被测电阻串联，电压表与被测电阻并联，且应使用试触法选择量程. 四、实验步骤 实验次数 物理量 1 2 3 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻的平均值R/Ω R= （1）按电路图连接电路. （2）检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，改变待测电阻两端的电压，观察对应的电流表的读数，分别填入表格中. （3）根据记录的三组数据，分别求出三个对应 的电阻值，计算出它们的平均值. 例题.在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示的器材进行实验．实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中． 实验次数 1 2 3 4 5 电压U／V 0．5 1．0 1．5 2．0 2．5 电流I／A (1) 请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 ． (2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(小数点后保留一位数字) ． (3)根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图12中的实物连接． (4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 ． (5)若电源电压恒定且未知，用电阻箱R(电路符号 )代替 滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材(不要再添加其它 任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图。 【课堂练习】 1．下列各图中，滑动变阻器滑片P移动时，完成各图下面对应的电流表、电压表示数的变化： 若滑片P向右移动： 若滑片P向左移动： 若滑片P向右移动： 电流表示数 ； 电流表示数 ； 电流表示数 ； 电压表示数 ； 电压表示数 ； 电压表示数 ； 2．在图4 所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数将 (