3学习实写与想象结合的写景方法和借景抒情的手法。教学课件.pptVIP

里 * 3、学习实写与想象结合的写景方法和借景抒情的手法。 学习目标： 1、??品味诗中宏伟壮丽的景象。 2、??体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 曹操 你知道曹操是什么人吗？ 你知道作者是在什么背景下写下这首诗的吗？ 曹操 （公元155—220），字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。死 后被其子曹丕追封为“武皇帝”。 遗著有《魏武帝集》。代表诗有《蒿里行》《短歌行》等。 曹操好作乐府歌辞,诗歌散文气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，反映汉末人民的苦难生活。 东汉末年，社会动荡不安，发生了黄巾大起义，曹操趁机扩大了势力，逐渐统一了北方。东汉建安十二年（公元207年）秋，他率兵打败了北方实力雄厚的一个少数民族乌桓，凯旋途中，经过碣石山，登高望海，触景生情，写下了这首壮丽的千古传颂的诗篇。 写作背景： 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè · · · · · 东临碣石， 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 秋风萧瑟， 百草丰茂。 日月之行， 观沧海 曹操 以观沧海。 洪波涌起。 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。 观看视频，小组学习： 你觉得这是怎样一首诗？ （1）? 这首诗叙述了一件什么事？哪个字可以领起全诗？ （2）? 本诗是写景诗，还是抒情诗？写了什么景？抒了什么情？ 思考题 一、哪个字可以领起全诗？ “观”字。“东临碣石，以观沧海”一句， 交代了观察的方位、地点以及对象。 景： 海水 树木 草 秋风 洪波 （实） 苍茫、动荡 生机勃发 日月 星汉 （虚） 宏大、壮阔 情： 建功立业伟大抱负 统一中国的远大理想 借景抒情 思考题 二、诗中哪些诗句最能体现作者博大胸怀？ 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 日月的运行好象从海里升起，又落到海里。星汉是指银河，灿烂的银河斜贯天空，远远的一端伸向大海，好象也发源于大海。日月星辰的运行都离不开大海的怀抱。大海宛若是日月星辰的母亲，表现大海的一种宽阔、博大的胸怀。 (诗人以大海自比，去表达自己的情怀) 写作特点： 小结： 作者通过虚实结合的手法，写出了大海的生机、广阔和博大，表达了自己的建功立业、统一国家的远大的理想，全诗借景抒情，融情于景，可谓诗中有画，画中含情，成为千古脍炙人口的名篇！ 借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。 谢谢指导！ *